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顾聿知想了半天，羞愧地低着头道：“我就认识一个人字。”
一直在旁边围观没说话的文修竹此刻是忍不住了，噗嗤一声笑了出来，满眼讥讽：“这些歪七扭八的字，桑国人见都没有见过，你上下嘴皮子一碰就说可以向皇上要赏赐，难道不怕给殿下招来什么麻烦吗？”
舒小涵微微愣住，推广一个更好的认字方法，还能招来麻烦？
她看了眼小王爷，微微叹了口气，开始反思自己是不是太过于激进了。
难得见舒小涵吃瘪，文修竹脸上的得意神色是压也压不住了，扇子不断在手掌心中拍打出声：“不过我看舒老师这个什么拼音要是学好了的话，还是很有用的。
先不要考虑向皇上要赏赐的事，殿下可以自己先学，等殿下长大了，再想办法将这事宣扬出去。”
“不仅如此，以后小王爷可以将这种方式推广开来，到时候被皇上看中了，你还可以向皇上要赏赐啊。”
她将几个字的音标标注好，接着道：“音标这个就只有四个，很简单就能记住。”
见他性质不是很高，舒小涵问道：“小王爷现在是不是觉得这样看拼音的作用好像不是很大？”
“小王爷请想一想，此刻假如我们什么字都不认识，先学习的是拼音。
那么当我们打开一本带有拼音标注的书时，小王爷是不是就可以体会到畅读的快乐了？”
不过，顾聿知的小脸很快又垮了下来，有些担忧道：“这个好不好学啊？”
舒小涵冲着顾聿知竖起大拇指：“小王爷真棒！
但我们要标注音标，比如第一个人，是二声，认是四声，我们就要音标辅助读音。”
小王爷的课业比较重，她这种额外的启蒙就不要增加难度了……
她说着就在这四个字上标注了拼音：“小王爷不读就简单看这几个拼音的标注是不是一样的？”
舒小涵上前揉了揉他的头：“小王爷才启蒙半个月的时间，能熟背《三字经》已经是非常厉害了。”
她冲着顾聿知眨了眨眼，“现在我来给你展示一下拼音的好处。”
顾聿知点点头，灵光一闪，惊喜道：“舒老师，难道这些字都读人吗？”
有更快捷的方法，为何不用？
谢长史说，他现在启蒙能认识的字有限，以后遇到不认识的字，或者可以靠前后的意思猜出这个字，也可以用比较简单的同音字标注，和舒老师教的这种什么拼音标注的作用是一样的。
可每日看到小王爷为了背书这样辛苦，她就觉得于心不忍。
舒小涵笑眯眯看着顾聿知一遍一遍联系，从一开始的声音小不熟练，到后面的声音大又自信，整个过程也不过就十几分钟时间……
下一秒，舒小涵就见顾聿知已经拿起了毛笔，一个字母写了一张纸，边写边读。
舒小涵感动的眼泪都快掉下来了，就小王爷这自觉的劲儿，放在现代那就是个妥妥的卷王呀！
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