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他这一“病”
半个月也就过去了，等回到学校的时候正好赶上崇明一中期中考试。
像所有重点中学一样，崇明一中虽然实行素质教育已久，但考试还是要考的，而且考得还很正式。
季千山来了之后基本上没学过东西，除了一点基础常识还会，别的什么东西一概不通。
尤其是数学物理化学之类的，跟他原本的那些知识体系相去甚远，他只蒙着填了选择题，后头大片大片都空着。
语文和历史成绩倒是还不错，但也跟优秀差了那么一点儿。
不负众望的，季千山光荣地考了个倒数，捏着卷子愤愤地趴在桌子上改错题：“师父，你说老师为什么要判我低分啊，我写的不好吗？”
方晏初正看一本古籍，从季千山的方向看过去也看不见书名，只能看见翻开的书页上有两张图画，方晏初一翻书，那一页就被翻了过去。
“师父你评评理，看看我写得好不好？”
他拿过来的是一篇作文，这本来是几科考试里他最擅长的东西。
方晏初拿过他那篇文章来细读，确实字句精妙用典精确，因而点点头嘉奖道：“写的不错。”
“但老师只给了我二十分。”
卷子上没写具体分数，但学生们总有自己的办法能偷到具体的打分情况，更何况就季千山这个情况早被各科老师挨着谈了一遍话了。
“应该的。”
撂下季千山的期中考试卷子，方晏初继续拿起手头的书翻了另一页。
这时候季千山才从他的手指间看见那本书的名字。
那书的名字很怪，叫《隐子玄虚篇》。
书名在他眼前一闪而过，他一下子看见了，没过脑子又忘到脑后去了，只是听方晏初说他活该得二十分感到不服，赶紧反驳：“师父也觉得我这个写得不好吗？”
见他不依不饶，方晏初只能拿起试卷来给他仔细分析：“你写得不错，但是从立意开始就偏了。
‘泰山不让细壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深’不过是让你写宽以待人，没让你写些睚眦必报的观点。”
方晏初没经历过学校教育，但是看周几道读书也看得出来了，凡是作文不过是紧扣主题论证观点罢了，或抒发胸意或表达情怀，没什么难的。
但是对于他们这种修道人来说却有点难为人了，大概是因为卷子上的东西总号召一些宽容大度之类的，可在修道界与人斗与天斗，争斗才是常事，不争就要被人辖制。
更何况是季千山这样的人，他骨子里就没有宽容大度的那根弦儿，他不在试卷上写“人若犯我我杀他全家”
的话就算是他克制自己了。
就算是这样，他话里话外也带出一些“以直报怨”
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