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江淹虽然对京市的事情不了解，但可以从周围人的表情上判断。
毕竟，
女人每提到一桩新闻，教室里就是一片惊呼声。
等案例讲完，女人双手撑在讲台上，严肃道：
“我同你们举这些案例，是希望你们能够明白，以前我们瞒下这些事情，是因为污染还在可以控制的范围内，我们希望每一个普通人，都能够继续过普通的生活。”
“而不是像现在一样，每天都需要提心吊胆。”
“不过，一切都是因为一个不可控制的变化——污染的持续增强。
现在，我们需要更多人共同承担起这份责任。”
“……”
江淹听得出来。
这些课程，一方面是真的为了科普，还有一个重要目的，是安抚人心。
在神秘世界开始向众人揭晓的时候，便出现了许多“隐瞒是害人”
的言论。
在课程里巧妙的插入这些解释的内容，实在是再好不过应对舆论的方法。
关于污染生物的介绍终于结束，底下突然有学生高高举起一只手来。
女人示意他发言。
“其实我上一堂课就想问了，刚好你说到了需要更多人一起承担责任的事。”
男生站起身：“既然这样，你们怎么不干脆开始搞那种特殊学校啊，培养更多觉醒者啊！
有了更多觉醒者，不是就能更好的对付污染怪物吗？”
这应该是大多数人心中的想法。
特别是现在这些坐在大教室里听课的学生。
在了解过觉醒者，又知道污染怪物以后，他们现在都有些兴奋。
和老实读书上班比起来，他们都更加向往成为觉醒者。
只有江淹旁边的任舒撇了下嘴，小声道：
“我才不希望成为觉醒者，就当一个普通学生其实挺好的。”
讲台上的女人虽然严肃，但面对学生提问，她还是耐心回答：
“因为我们发现了一个规律，一个很可能并不是真正存在，但不得不让我们提起警惕的规律。”
女人没有切换ppt，显然这是临时加上的内容。
“当觉醒者的数量开始增多的时候，污染事件的数量，还有污染范围，都会有同步提升。”
女人举起左手：“觉醒者。”
又举起右手，两只手仿佛天平两端：“污染，两件事情仿佛相辅相成。”
提问的男生还站着，听见女人的话，惊讶张大嘴：“啊？这不是很奇怪吗……明明是两相对立的东西，怎么会相辅相成呢？”
女人冷笑了一下：“谁说这是两件对立的东西？是先有了污染，才出现觉醒者，从哪里看出来对立关系呢？”
教室里响起一片哗然。
男生的嘴长得更大：“哦……也就是说，觉醒者的能力，其实就是污染吧？”
女人点头：“是的，某种意义上，只是可控的污染能力，所以一个觉醒者的出现，其实也是一片新的污染的产生呢？”
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