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……
最后渡边老师双手合十，“当然啦，我就是随便说说，薄叶太太听听就好，也拜托不要告诉我的领导哦。”
我看妈妈陷入了沉思，我却有点发懵。
因为身边有松田还有萩原这样的聪明伙伴，我一直觉得自己是不引人注目的，觉得厉害的小朋友的表现得是能像松田那样快速的拆一些小东西并修好，得像萩原那样小小年纪学会那么多的字。
可是原来，仅仅是坐在这里一段时间，做自己喜欢的事情，就已经是一件值得夸奖的事情了吗？！
我有些脸红，又有些雀跃。
创造力吗……
我忍不住要绕着妈妈转圈了！
今天也是快乐的爱姬！
教室里，松田和萩原看着爱姬和渡边老师的互动，心情复杂。
“不愧是爱姬，这么快又交到朋友了。”
萩原研二这样说，也不知道是在说给对方听还是自己听。
“嘁。”
松田发出了一个极冷淡的音节，他本来是想在放学之后叮嘱爱姬不要随便乱交友的，谁知道萩原硬在这做好人，爱姬也是的，也不听他说话就跑了，现在却和老师聊得很开心的样子。
“所以说他们聊什么啊，说这么长的时间。”
“可能就是那种老师和家长的交流吧，刚刚课上爱姬被老师盯了好几次，估计要被批评了，等会估计得哭鼻子了……”
萩原忧心忡忡了起来，想要过去安慰爱姬，就见爱姬突然激动地跑过去抱住了渡边老师。
无论怎么看，爱姬的表现都和难过不相关。
并且很明显，是爱姬主动的，毕竟渡边老师浑身僵硬的样子非常明显。
“不愧是爱姬啊。”
萩原研二再一次感慨，不过这次的情绪截然不同，闷闷的。
“马上要我们送你吗？”
收拾完爱姬抽屉里的零食袋子，萩原看了看好友，还是好心地问道。
外面的雨很大，松田叔叔去工作了，松田显然是不会有人来接的。
“不用，我有伞。”
松田的声音硬邦邦的。
萩原觉得自己特别能理解松田的心情，毕竟他们两个都有完全不需要补习班的聪明头脑，如果不是为了陪爱姬一块，谁愿意上补习班呢？
而且为了让自己显得不要太刻意，还得找出各种一定要过来的理由，谁知道爱姬看起来好像不是很需要他们。
不过，虽然非常能够理解对方的心理，但是在补习班看到对方，果然还是会微妙的不爽啊。
“那我就先走了。”
萩原于是也不再多说，从包里拿出了伞，准备离开。
“等等。”
松田叫住了萩原，他的眼睛很尖，从后者拉开的包里拎出了某张纸。
准确的说是半张纸。
熟悉的，和刚刚爱姬递给自己的那张来自于同一张的，有熟悉内容的纸。
这半张纸被整整齐齐地叠好了放在了包里，松田展开，不出意料地看到了满满的爱心。
红红的一片，画满了爱心。
说实话乍一看还挺奇怪的，非常奇形怪状，但是就是让人看了之后非常愉快。
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