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我们大班了，马上也要幼儿园毕业了。”
“那你会因为毕业感到难过吗？”
丁老师又问。
唐纳没有马上回答，而是低着头细细想了会儿。
确实，幼儿园的小朋友，对于“毕业”
的概念，似乎并不会与“分离”
划等号。
反而是随着人长大，越到毕业季，越感觉惆怅，好像，程度一直是加深的。
幼儿园时期不会难过，小学时期也不那么难过，初中会难过，高中更难过，大学……
他没来得及生活到大学毕业，但唐纳想来，大学毕业一定是最难过的。
因为，孩子们意识不到自己的局限性，总觉得分别是暂时的，很快就会再见面。
只有大人，认识到了自身是多么地有限，才会明白，对大多数人而言，越成熟的毕业，越意味着诀别。
但唐纳不是纯粹的孩子，也不是简单的大人。
他很清楚，自己如果说了“能再见面”
，就一定是知道自己多么有限后，还要努力去达成的承诺。
所以唐纳很认真地回答老师，“我和大家都会再见面的！
和老师也是！”
这是预料之外的回答，丁老师没想到唐纳会这么回答。
她的问题是，“会不会难过”
，可唐纳回答的，却是“难过的本质需求”
。
丁老师恍然笑了笑，摸着唐纳的头，“纳纳，我明明年纪比你大这么多，有的时候，却总感觉能从你身上，收获好多东西。”
这个话题再往下聊，可能会牵扯到“超乎年纪的成熟”
之类的危险话题，唐纳小脑袋飞转。
知道突然装傻反而会显得可疑，唐纳干脆故作成熟，拍了拍自己窄小的肩膀。
他像个小霸总示意着：女人，我允许你借我的肩膀靠一下！
“扑哧。”
丁老师果然被逗笑，但却没有按他说的做，而是一把将小孩搂进了怀里。
小孩身体软软的、身上香香的，总是能把成人坚硬的伪装融化。
丁老师抱着唐纳，莫名舒了一口气，感觉自己的身体也放松了许多，又有了满满的能量。
“好了孩子们，我们准备去上课吧！”
松开唐纳后，丁老师示意种树小队的成员们。
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