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这两个字戳中了丁霞的痛处。
在成年人复杂的社会体系里，“结婚”
二字，意味着很多。
甚至在一些迂腐到不可思议的世界观中，“不结婚”
对于女性而言，就等同于“失败”
。
如今，只要提到“结婚”
二字，丁霞就不可避免地想到她的母亲。
想到那个每次电话都与这二字捆绑，处处咄咄逼人的母亲。
丁霞叹了一口气，想到眼前问自己这个问题的，只是个孩子。
孩子不会有那么迂腐的判断，尤其这个孩子又是唐纳。
所以丁霞还是回答：“老师应该不会结婚。”
“为什么呢？”
“因为……”
丁霞本想用不婚主义把这个话题糊弄过去，但鬼使神差地，她还是说了实话，“老师可能不想和男孩子结婚。”
她心想，一会儿可能还要和唐纳解释一些很复杂、很晦涩的关系……
但她却听见唐纳轻巧的声音：
“跟女孩子结婚也可以吧？”
孩子就这么轻巧地说出了，成年人用尽全力也无法企及的目标。
而在孩子的世界里，这一切似乎都理所当然。
丁霞有些疲惫，但又想到，至少在唐纳的世界里，爱就是爱、无关性别，对她而言也是一种安慰。
所以她还是逞强笑起来，“虽然老师现在还办不到。
但是……”
她很想说，老师会加油。
可惜她潜意识里认定这是自欺欺人，她说不出来。
攥着的那只小手，纤细的手指在她掌心动了动。
丁霞看过去，见那孩子较真地问：“老师。
如果我摔倒了，你会爱我吗？”
“哈？”
丁霞觉得这问题荒谬，“当然会啦！”
“那我也一样。”
唐纳低下了头，继续看路。
“什么一样？”
丁霞追问。
“老师如果跟女孩子结婚，我也会爱老师的。”
“纳纳……”
丁霞很快就理清这其中被偷换的概念，说，“这两件事根本不一样哦？”
“哪里不一样？”
唐纳又抬头看过来，很认真在等一个答案。
“就是，很不一样啊！”
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