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说干就干，莫黎为大家翻出了纸笔。
由“虽然会歪歪扭扭但对比起来依旧是孩子们当中最擅长写字的”
唐纳，在纸上记录下歌词的重点，以及孩子们构想的舞蹈动作的记忆点。
创作过程中，孩子们兴致高涨，不断有异想天开的灵感涌出，也在交流中碰撞出更多的火花。
因为可可才是大家编舞的中心，所以许多动作，男孩们设计好之后，还会额外问可可的意见。
可可也知道男孩们能想出这些动作，就一定是因为喜欢，也会很努力尝试做到，尽量避免更改。
于是，在这个热闹的下午，孩子们在实践中生动地学到了一课：
学到了合作，也学到了设身处地与体贴。
本来进入莫黎的卧室时，窗外的天色还明朗。
等笔记做了厚厚一沓，小队成员们把整首歌翻来覆去听好几遍、抠字眼扣动作，全部创作完毕时，窗外的阳光已经染上橙黄之意。
很快就要到约定让爸爸妈妈来接的时间。
孩子们虽然忙了一下午，却因为兴奋，丝毫不觉得疲惫。
甚至大家还提议要抓紧最后一点时间，正式顺一遍舞蹈。
唐纳不像这群小孩，他体质本就不好，这一天又惊魂又动脑的，体力消耗已经很大了。
没法加入孩子们一起顺舞蹈，他只能拿着图纸看，指挥大家做动作。
就在这时，莫黎的房门被敲响。
众小孩一惊，停住了动作。
“是boss听到了我们的声音吗？”
可可担忧地问。
莫黎摇头，“我这间屋子有隔音，只有隔壁的大叔房间能听到动静。”
“那是大叔来找我们了吗？”
可可又问。
唐纳安抚她，“不用怕！
大叔人很好的！”
莫黎去开了门，门外的果然是管家大叔。
虽看起来人高马大，但大叔其实是个善良细心的人。
知道孩子们累了一下午，他特地冲泡了牛奶，亲手端进屋来。
“哇！”
“谢谢叔叔！”
能迅速拉近孩子们与陌生人的关系的，除了信任之人的引荐，还有满足口腹之欲！
唐纳和莫黎作为这个“信任之人”
，早就铺垫好了大叔与孩子们接触的基础。
再加上这雪中送炭的解渴牛奶，孩子们像欢脱的小麻雀，径直朝大叔飞过去，再无敌意。
莫黎淡定地取完两杯，将其中一杯顺手给了坐在地上的唐纳。
唐纳接过牛奶道了谢，看着簇拥在大叔身边的三个小孩，突然抿嘴笑了笑。
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