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然而，对于庞凤刚来说，这弹弓背后所承载着的那份深深的情意以及其中饱含的真挚情感，却绝非能用金钱来简单度量的。
因为，这份感情来自于他内心深处最为纯净、最为真诚的角落，是一种毫无保留且发自肺腑的情谊表达方式。
话说回来，身为60后的庞凤刚，正好赶上了那场轰轰烈烈的“文化大革命”
运动。
在那个特殊的时期里，国家推行实施的是九年一贯制教育模式。
同时，社会大力提倡广大知识分子纷纷投身到上山下乡的浪潮当中去，插队进入农村地区从事农业劳动生产，并积极主动地接受贫下中农们给予他们的再教育。
值得庆幸的是，当他刚刚升入高中一年级的时候，这场声势浩大的“文化大革命”
终于画上了句号。
而紧接着在1977年，国家又重新全面恢复了高考制度。
由于各种原因所致，当时所有在校读书的学生都被统一要求整体压级一年。
就这样，庞凤刚也幸运地获得了一次踏上高考征程奋勇拼搏的宝贵机会。
知识，拥有着足以改变命运的强大力量。
庞凤刚是个性格有些蔫巴但又调皮捣蛋的学生，虽说他的顽皮程度不及那些真正的坏学生，然而他却总是跟着别人瞎胡闹，最终什么有用的知识都没有学到。
即便那些原本愿意学习的人，由于所处环境的恶劣影响，所学也是一知半解、半拉咔叽的，他的情况也和这些人相差无几。
学校大力鼓励学生都积极参加高考，并且还极具关怀地有意识地给学生们安排补课，而且还是免费的。
他也满怀壮志，立志能够进入高等学府继续深造。
怎奈基础太过薄弱，一切都得从零开始。
好在他最终也算是对自己有了一个交代，只是未能考上大学，而是被漏选进了师范校。
令人感到可怜的是，将近二百名的学生之中，只有十几个获得了继续学习的宝贵机会，而能够考上本科的更是仅仅只有区区几人罢了。
在这两年的学习生涯里，他们竟然换了四个地方就读，简直就像赶上游击战一样。
因为他们的家都住在本市，所以自然而然又变成了走读生。
那些不了解情况的人，还误以为他们仍然在念高中呢！
教导他们的教师基本上都是从外面聘请而来的客座代课老师，特别是负责教授英语这门课程的老师更是频繁更迭、轮番上阵。
后来经过一番了解，人们惊讶地发现这些英语老师竟然都是从附近的中学临时聘用过来的。
由于来源不同且缺乏统一的选拔标准，他们的教学水平参差不齐，有的甚至可以说是相差甚远。
这些代课老师们对于授课似乎并不怎么上心，往往一下课便转身离去，仿佛只是为了完成任务，帮助学生顺利毕业而已，丝毫看不出有任何对教育工作重视的成分。
然而，当时的学生们年纪尚小，懵懂无知，无法清晰而准确地洞察所处环境中的是非对错以及真实情况。
他们反而觉得这种较为宽松自由的学习氛围挺好的，能够随心所欲、自由自在。
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