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李素把周瑜和甘宁召集到一起，当面给他们委派任务，希望选出一个自告奋勇去更远方开地图的。
李素的临时府邸，是如今大阪湾附近唯一一座建筑在夯土高台上的院落，而且有好几进，土台外侧边缘还包裹了石垣、挖上了类似于护城河的带水壕沟。
筑紫的邪马台巫女王台与，以及大和国这边的所谓女王，都不可能有如此高贵干燥敞亮的行宫。
而如此建筑，李素只是让扶桑奴隶花了三个月就赶工建起来的。
当然，跟他在会稽的公爵府或者雒阳的相府相比，这儿实在是寒酸，只能说是凑合住。
周瑜甘宁拜见后，李素开门见山下令：
“孤需要一名水军将领，率领千余人的船队、大约十几条船就够了，沿着海岸继续往东北探索，尽量能航行多远就航行多远。
直到探索出扶桑的长度、确认其是否是一个岛屿。”
甘宁和周瑜面面相觑看了一眼，甘宁不太在乎地理，一时没想明白难点所在，周瑜却很快意识到问题，立刻请示道：
“丞相，那若是扶桑并非一个长岛、而是另一片不亚于中原面积、但又蛮荒的巨洲呢？沿着海岸继续往东北航行，属下等自然敢接令。
但如果一直找不到尽头，航行到何处为止、才允许调头呢？还请丞相明示。”
周瑜长了个心眼，他也怕李素让他无止尽地航行，万一一直往世界尽头去呢？
就算贴岸航行没危险，总会到越北越寒冷的地方，最后估计就是冰天雪地，连食物补给都弄不到，不回头就只有冻死饿死。
所以，总得让上司划下道来，到底走多远没看到尽头就能折返。
李素不能直接预演未知世界，那样会穿帮，所以他只能选择先花点时间，给周瑜和甘宁科普一点基础常识和信心——主要是先给周瑜扫盲，甘宁算捎带的。
因为李素知道，以周瑜的智商，还有可能理解，甘宁就得等别人理解并执行后，他不管是否理解再往下莽。
李素就从“为什么在海上看到来船，是先看到桅杆、后看到船身。
为什么船体瞭望台越高，可以看得越远”
这些航海家们都能够理解、并且深有同感的点切入，
然后慢慢把他这些年教诸葛亮“为什么地球是圆的”
这些理论知识，结合实践慢慢铺开。
过程中，李素还结合了一些诸葛亮主笔整理的书面教材。
谁让李素自己懒，也不擅长用文言文写理科教材呢。
所以前些年他教导诸葛亮的时候，他自己都是口述，但没有形成文字教材。
还是诸葛亮这个被教的对象，自己把课堂笔记整理下来，形成的教材。
现在李素要转授给其他人，就非常方便了，直接拿来就用。
颇有几分“孔子拿着已经成文的《论语》教课”
的诡异感。
李素把基础知识铺垫完之后，最终跟周瑜灌输：
“……所以，大地周遭只有八万里，天下不存在什么大地之广无穷无尽的说法。
只要你们一直往东北航行——当然，到了极北之后，哪怕不转向，也会自然而然变成向南，所谓极北而南——航行八万-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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