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顾怜看着一个个小学员们眼神澄澈，不藏心思。
有举着手想探究问题的，有好奇别人想问什么问题的，还有奇怪为何大家都坐着不动的。
顾怜微微一笑，伸手请那位扎着两个小辫子、手举得老高、还摇来摆去的女孩提问。
“小麦，你有什么问题想问的呢？”
小麦欢快地蹦起身来问道：“先生先生，听爹爹说，三天前幽京皇宫里起了大乱，中州外面的坏人见咱们家里自己乱起来后，也会趁机打过来，说中州可能又会和二十年前一样，到处是战火，我们得到处跑到处逃，没法天天听先生讲课读书了，是不是是不是？”
已足七岁的小女娃儿家中是做小本买卖的，长久在父母耳濡目染下，表达能力本就不一般，再经过顾怜两个月的教导后，思维逻辑更为清晰，不仅在家里听懂了父母间言语里的担忧，到了这还能完整复述出基本意思，想是思及未来的场景不觉悲从中来，说着说着便泫然欲泣。
顾怜闻言走到桌旁，轻柔地抚着小麦后脑勺。
妙目环顾，似乎从大半孩子的眼神中都看到了相同的忧色。
心下不免暗叹，津州城到底是离幽京近了些，出了那样的大事，人们不免惶惶不安。
只苦了这些孩子们这么小的年纪也跟着忧国忧民。
顾怜调整了下情绪，笑着问道：“你们是不是也跟小麦有同样的疑问啊？”
“是。”
“是的先生，我也听爷爷说了。”
“我是听我二叔说的。”
“先生，先生，我娘早上起来还和我爹为这事拌嘴了，说马上要打仗了，送我来这读书识字还有什么意义。”
……
顾怜认真倾听着每个孩童说出的心声，直至再无人发问。
她先看向刚刚说到父母拌嘴的小男孩，问道：“小鱼儿，你说你娘觉得送你来读书识字没意义了，最后为啥还是她大清早地把你送过来了。”
小鱼儿挠着脑门上的一撮荷叶状发团，糯糯答道：“不知道。”
顾怜说道：“因为他们现在也没有能力做到更多的事，就只能做好当下的事。”
“没能力做到更多事？就做好当下的事？”
只有五岁大的小鱼儿好像突然长出了另一颗脑袋，一颗脑袋一个想法打着架，不得不用两只小手搓弄起两边脑门。
顾怜把小鱼儿唤到身旁，拉下他两只小手，让他不再折腾自己的脑袋。
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