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体育老师站在草坪边缘,手里拿著秒表,正对著跑道边的人说著什么。
阳光照在草坪上。
上课铃响了。
第一节课是数学。
一个戴著细框眼镜的老师抱著一叠试捲走进教室,放在讲台边缘,扫了一眼教室:“今天考第二单元,时间一节课,做完可以提前交卷,但不要影响其他人。”
她把试卷分成几叠,让前排同学往后传。
伊恩接过前面递来的卷子,留下一张,把剩下的继续往后传。
他翻到第一页,扫了一遍所有题目,没有立刻下笔,先看完最后一道大题,才拿起笔。
麦迪逊没有来,说是请假出国旅游去了,不过伊恩已经习惯。
他的笔速不慢,也不算快,刚好维持在“能做完但不会提前太多”
的节奏。
选择题没有涂改,填空题没有停顿,大题步骤写得不紧不慢,没有跳跃。
“这就是我最近学会的沉稳!
內敛!”
伊恩骄傲极了。
他注意到旁边几个同学的紧张,有人已经开始翻草稿纸,有人盯著题目发呆,有人咬著笔帽正在反覆核对同一道方程式的解。
“看来,这次的题有些难。”
伊恩没有转头,只是继续往下写,把最后一道证明题的步骤写完,然后放下笔,把试卷翻面扣在桌上,等著收卷。
旁边的同学看了他一眼,又看了看自己还剩半页的卷子,用笔尖敲了一下桌面。
又继续低下头写。
下课后数学老师把试卷收走,说成绩会在明天公布。
伊恩站起来活动了一下脖子,教室里的同学开始三三两两地聚在一起討论题目。
有人凑到他桌边问了一句:“你最后一题证出来了吗?”
“证出来了。”
“用的反证?”
“对。”
那人鬆了一口气:“那就行,我也用的反证,但中间跳了一步,不知道会不会扣分。”
“步骤不完整可能会扣一分。”
那人点了点头:“算了,扣就扣吧。
你这次感觉能拿多少?”
伊恩想了想:“应该还行。”
对方没有追问,转身去和后面的人继续討论了。
午休时间,伊恩和几个同学坐在食堂靠窗的位置吃午饭,有人聊起下午的体育考试,有人抱怨八百米跑完腿要废掉。
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