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训练家之路，大浪淘沙，诸葛建鑫校长自然是知道，有些学生，确实很努力，学习很认真，家里也比较舍得投入资源。
但是，如果仅仅是这样，就能够成功的话，那么等级高的训练家，数量就不会那么稀少了。
这些学生，或许真的有各自的天赋，也许将来也可能有各自的机遇，会成为强大的训练家。
但是，就目前而言，他们还远远够不到训练家特招的标准。
瑞城五中每年得到的拨款资源只有那么多，分给五个学生，已经是上限了。
不可能再低了，每年多一个训练家特招的成功案例，会使得下一年的资源拨款更加多。
不成功，便成仁，五个已经是在平衡了资源的以后，最多的人数了。
林孝还是比较轻松地写出了所有问题的答案。
已经刷到了中级熟练度的高中知识技能的他，这些问题不过都是洒洒水罢了。
很快就写完了所有的答案，便举手要交卷了。
什么有人写完了？已经要交卷了？有人第二面都还没写完。
哦，是林孝啊，那没事了，很正常了。
林栩栩老师和沈凯老师看到林孝，也是点了点头，示意他把试卷放在讲台上，就可以离开了。
等笔试结束的时候，记得回来，还有后续的测试。
林孝将试卷放在了讲台上，转身就离开了！
他转身就走了，像下定了某种决心，再没有看我一眼，离开，在字典的解释是和某一个人或某一个敌方分开，而我一下子明白了，什么叫离开。
其他人也是知道自己跟林孝的差距，没有过多理会林孝，争取拿出自己最好的状态。
特别是潘正悦，她虽然平时没有表现出来，其实在心里是要强的性格。
她可以一次输给林孝，下一次赢回来就行了。
但她不能接受，每一次都输给林孝，被林孝压在身下的感觉。
潘正悦拿出了自己百分之一百五十的注意力，所有曾经学过的知识，在她的脑海中不停的排列组合，就是为了得到更多的分数。
为了，追赶上林孝的步伐。
台上的林栩栩老师和沈凯老师，已经在观察林孝给出来的答案了。
毫无疑问，选择题，填空题，都是正确的，满分！
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