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第37章 教育体系 共生理念进校园(第3页)

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星澈摇了摇头:“我们也有不对的地方,不该说你们火焰族是破坏者。”

他看向烈炎,“其实,火焰族的冶炼技术确实很厉害,我们星源族也需要向你们学习。”

烈炎愣了一下,脸上的不屑渐渐消失,取而代之的是一丝尴尬:“我……我也不该说你们星源族是原始文明。

你们星源族的生态保护做得很好,我们火焰族也应该向你们学习。”

苏晴老师微笑着点了点头:“这才是共生学子应该有的态度。

记住,在共生巨城,没有高低贵贱之分,每个文明都是共同体的重要组成部分。

只有互相学习、互相包容,我们才能一起构建更美好的未来。”

四、实践课程:共生纹路的奥秘下午的实践课,在学府的“能量实验室”

进行。

实验室里摆放着各种先进的仪器,中央的实验台上,摆放着一些闪烁着不同颜色光芒的晶体,这些晶体是共生纹路的基础材料。

授课老师是来自水晶族的克里老师,他的身体像透明的水晶,阳光透过他的身体,在地面上投射出美丽的光斑。

“同学们,今天我们的实践课程是‘共生纹路的基础构建’。”

克里老师走到实验台旁,拿起一块淡蓝色的晶体,“共生纹路是连接不同文明、转化各类能量的核心纽带,它不仅具有自适应、可进化的特性,还能根据使用者的需求,调整能量的输出与转化方式。”

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克里老师将晶体放在实验台上的能量发射器上,按下启动按钮。

一道淡蓝色的能量流注入晶体,晶体表面瞬间浮现出复杂的纹路,这些纹路沿着一定的规律排列,形成了一个简单的共生符号。

“大家看,这是最基础的‘能量传导’纹路,它可以将一种能量转化为另一种能量,供不同的文明使用。”

他示意同学们分组进行实验,星澈、星玥、莉诺、托尔、涟漪和铁皮分成一组,围在一张实验台旁。

“我们的任务是,合作构建一个‘能量共享’纹路,让不同属性的能量能够在这个纹路中和谐共存、互相转化。”

克里老师的声音在实验室里回荡,“注意,每个文明的能量属性不同,星源族的能量偏向自然,泽尔族的偏向植物,岩石族的偏向大地,水蓝族的偏向水系,机械族的偏向科技,火焰族的偏向火焰。

你们需要找到不同能量的共通点,才能构建出稳定的共生纹路。”

星澈拿起一块淡绿色的晶体,尝试着将自己的自然能量注入其中。

晶体表面浮现出一些细小的纹路,但这些纹路很不稳定,很快就消失了。

“看来,单一的能量无法构建出完整的共生纹路。”

星澈皱起眉头,“我们需要将不同的能量结合起来。”

莉诺扇动着翅膀,将一丝植物能量注入晶体,淡绿色的纹路中多了一些淡粉色的线条,但仍然不稳定。

“植物能量和自然能量很接近,但还是不够。”

莉诺说道。

托尔伸出拳头,将一丝大地能量注入晶体,淡绿色和淡粉色的纹路中又多了一些土黄色的线条,纹路变得稍微稳定了一些。

“大地能量可以起到稳定的作用。”

托尔说道。

涟漪飘到实验台旁,将一丝水系能量注入晶体,淡蓝色的线条加入后,纹路的稳定性又提升了不少。

“水系能量可以滋润其他能量,让它们更好地融合。”

涟漪说道。

铁皮的显示屏上闪过一串数据,他伸出金属手臂,将一丝科技能量注入晶体,银白色的线条加入后,纹路开始按照一定的规律旋转起来。

“科技能量可以优化纹路的结构,让能量的转化更加高效。”

铁皮说道。

最后,烈炎犹豫了一下,也将一丝火焰能量注入晶体。

火红色的线条加入后,纹路瞬间变得不稳定,甚至出现了断裂的迹象。

“不好,火焰能量太暴躁了,和其他能量冲突了!”

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