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一个背着柴火的老人，指了指旁边的大树。
他的嘴里，发出了一个沉稳的音节。
“树……”
一个手里攥着野果的少年，指了指自己手里的果实。
他的嘴里，发出了一个欢快的音节。
“果……”
一、音节的汇聚词汇的种子，一旦落下，就会以惊人的速度生根发芽。
星源族的先民们，像是忽然打开了一扇全新的大门。
他们开始用固定的音节，去命名身边的一切事物。
他们指着河水，喊出“水”
。
他们指着石头，喊出“石”
。
他们指着篝火，喊出“火”
。
他们指着彼此，喊出“人”
。
这些音节，简单而粗糙。
却像是一条条细密的丝线。
将先民们零散的认知，串联在了一起。
部落里的窝棚前，每天傍晚都会聚集起很多人。
他们蹲在泥地上。
用兽骨棒、树枝、石头，划下各种各样的图案。
他们一边划，一边念叨着对应的音节。
他们的脸上，满是兴奋与好奇。
这是一种前所未有的体验。
他们发现，原来用一个简单的音节，就可以让同伴明白自己的意思。
原来用一个简单的图案，就可以记录下自己看到的事物。
石牙成了部落里最积极的“学习者”
。
他每天打猎回来，都会放下猎物，蹲在泥地上。
他会让孩子们教他新的音节。
他会让老人们给他讲解新的图案。
他的记忆力很好。
他很快就记住了上百个音节。
他还学会了用不同的音节组合，去表达更复杂的意思。
比如，他会指着河边的飞鸟，喊出“水……啾……”
意思是，河边的飞鸟。
比如，他会指着篝火上的野兔，喊出“火……兔……”
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