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偏重学历和理论——残留至今的科举弊害
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特别是明清两代推行八股文以后，知识分子僵化拒变，更使科举制度走向末路。
其实，科举制度走向末路代表着封建制度的倒塌。
因为科举考试的内容和形式都是封建制度的代表。
考试的内容是“四书”
“五经”
，以封建的伦常道德为主，而且要根据古人的思想阐释，以代圣贤立言，不能有自己的见解。
鲁迅第一篇白话小说《狂人日记》就无情地揭露了封建礼教。
他在文中写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。
我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”
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从考试的形式来讲，科目繁多，考试复杂，多级考试。
第一级叫童试，由州、县长主考，合格者为“秀才”
，才有参加第二级考试的资格。
第二级考试为乡试，即省一级的考试，每三年举行一次，中试者称“举人”
，这样就有资格参加中央一级的考试。
第三级考试称会试，在乡试后第二年举行，由中央礼部主持，中试者称“进士”
。
第四级考试称“廷试”
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