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“后期工作大概什么时候能完成？”
郑老师又关心地问道。
“月底吧，快一点的话，这个下旬就能完成送审。”
赵坤沉吟道。
配音完成后，进行最后的剪辑，並完成声画套底合成，然后就能送到洗印车间做原底片，最后在原底片的基础上做出可供审查、发行的拷贝。
郑老师点点头：”
这次时间足够充裕，审查方面我看问题也不大。
那接下来你有什么打算？”
前半句是老师对学生的关心，后半句则是系主任对本系老师的工作询问。
大学老师和中学老师最大的区別就是大学老师更注重科研，因为高校的评价体系更侧重於科研成果，所以高校教师，尤其是青年教师都会把主要精力放在科研上。
具体到电影学院，那就是拍电影咯。
就比如谢老师前两年几乎在学校看不到他的身影，就是常年在外面拍电影，
同时也是电影学院独特的“科研”
项目。
赵坤赶紧从包里將剧本拿出来，递过去道：“老师，我今天来就是想请您看看这个本子。”
不管他这次是不是打算去香港发展，只要是拍片，就必须要得到领导兼老师的郑老师的支持。
“这么快？”
郑老师明显十分讶然，接过剧本先看了一下创意大纲和故事梗概，不由道：“你这是打算去香港拍？”
“郑老师，情况是这样的——”
他把自己和香港小堂叔之间联繫的情况向郑老师说了一遍。
“哦，是这么一个情况—”
郑老师听完后若有所思，但马上又道：“先看本子。”
四万多字的剧本，郑老师看的很仔细，时不时还发问，赵坤则在一旁一一作答。
直到师母端著菜出现在门口，喊：“开饭了！”
这才恍然发现已经是中午十二点了。
今天的主菜是红烧鱼，还有凉拌木耳、洋柿子炒鸡蛋、黄瓜炒肉片。
这些菜在当下来说，已经是相当丰盛了。
郑老师还特地开了一瓶董酒，话说这酒目前挺流行的。
师生俩一起小酌。
赵坤不是第一次在郑老师吃饭了，照例对师母的手艺讚不绝口，引得师母眉开眼笑，一个劲儿地给他夹菜。
郑老师冷不丁冒出来一句道：“赵坤，什么你也露一手，让我和你师母尝尝你的手艺。”
“老师，您別开玩笑了，我哪会做菜呀！”
赵坤愣道。
“不是，你在剧本里写的那么详细，不会做菜？”
郑老师异道。
他在剧本里的描写，基本上都是照抄原版，也有一些是自我发挥，当然也是借鑑了赵矿长菜谱笔记。
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