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姜其姝被吓了一跳，握紧了差点被甩脱手的扫把，“你怎么还没回家，找我有事吗？”
卢嫣点点头，见其他人注意力不在这边，低声对姜其姝说：“你的练习册是我找到的。”
“是吗？谢谢！”
姜其姝停下手里的动作，忙不迭对卢嫣道谢，“今天要不是有你，我肯定要被段志兼冤枉了。”
卢嫣神情变得有些犹疑，姜其姝不明所
以：“怎么了？你是不是还有别的想说的？哦对，忘了问你，你是在哪里找到我的练习册的？”
“是垃圾站。”
恰巧姜其姝命中问题的核心，卢嫣瞥了瞥她，一鼓作气，“昨天放学后，我看到段志兼拿着一叠东西往学校后门走，具体是什么我没太看清，但肯定有书本稿纸一类的东西。”
“我一开始没多想，段志兼本来就住学校后门那片小区，加上他是教数学的，平时经常演算练习题，手里有废弃的稿纸很正常。”
“但刚刚，你的练习册不见了，我脑子不知怎么一下子就联想到他昨天在垃圾站附近扔东西的事了。
然后我就找了个肚子疼去厕所的借口，趁段志兼人还在教室，我赶紧跑到垃圾站那边去，结果刚翻了两下，真就给我在里面翻到了你的作业，还好这两天垃圾不多，你的练习册也还没来得及被运走。”
她说完，心有余悸似的，深呼吸一口气，仿佛还沉浸在争分夺秒寻找练习册的回忆里。
“你是说，是段志兼故意把我的练习册扔到了垃圾场？今天还装不知道，专门把我点出来，就是想借这个机会教训我？”
姜其姝皱着眉说。
她的脑海里浮现出练习册被段志兼亲手扔进满目污秽的画面。
对这样的结果，她不是没有过怀疑，但着实没想到段志兼会睚眦必报到这种程度，仅仅因为她顶撞了自己，就专门想了个法子来打击整治她。
比起作业本上擦拭不掉的污垢，段志兼言行背后的险恶用心显然更令人作呕。
“我不能肯定说今天就是他搞的鬼，毕竟我也没看清他手里到底拿的什么。”
卢嫣小心翼翼道，“但他昨天刚去垃圾站扔了东西，你今天练习册就不见了，偏偏最后练习册还就是在垃圾桶里找到的。
这未免也太巧了......吧？”
不需要再推理下去了，真相已经昭然若揭。
姜其姝短短十年人生里，第一次体会到如此深刻的恶意。
从她有意识起，就不止一次被学校和家长强调过要尊师重道，因为老师这份职业辛苦而神圣，每一名有机会接受教育的学子都应该懂得感恩。
也因此，在很多学生眼里，老师是“权威和正确”
的象征，意味着绝对的话语权和裁决力。
年纪尚小的时候，视野受限，世界的里程只局限于脚下的方寸，于是带着放大镜去看待每一处细节。
所以把老师的喜恶看作丈量自己价值的标尺，对方随口一句不好的评价都将无异于天塌。
更别提这种针对意味明显的负面举措。
姜其姝因此产生了极度深重的自我怀疑和屈辱，然后是无法抑制的愤怒。
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