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见她表示无虞，姜燕才继续往下说。
“其实这不是我的宠物，这是我的‘教具’。”
姜燕三言两句解释清楚了这些毛毛虫的来源，然后忧心忡忡地说，“现在的问题是，这些茴香虫无论如何不化蛹，明明我已经拿了最好的茴香嫩枝喂它们了，可它们一直不进入下个阶段。
孩子们吵着要看它化蛹，我也不知道要怎么办才好了。”
景旭好奇的视线落入那个盒子中。
虽然大家口语上习惯管蛾、蝶的幼虫叫做毛毛虫，但并不是所有“毛毛虫”
都是有毛毛的。
茴香虫的幼虫非常光滑，几十只虫挤在一起，慢条斯理地吃着茴香叶，一副懒洋洋的悠闲样子。
毛毛虫的天敌很多，除了一些寄生蜂以外，壁虎、老鼠、鸟等等都会捕食它们，它们夸张的颜色和体态，其实是它们的保护色。
给人看病讲究望闻问切，给动物和昆虫看病也差不多。
殷九竹虽然自己无法直视它们，但她有学生啊！
她指挥景旭：“景旭，你把你观察到的东西都告诉我，我就不看了。”
还能这样看病？
景旭如实回答：“这是一个体积大概鞋盒那么大的观察箱，箱子底部铺了一层叶子和嫩枝，箱子内大概有四五十只幼虫，体型比正常的偏大，颜色很鲜艳，应该是末龄虫。”
殷九竹思考了一阵，又说：“你摸摸它们，把感受告诉我。”
摸它？
景旭虽然不怕这东西，但要让他伸手从虫子箱里抓一只，他也有点犯怵。
不过殷九竹下达的命令，他可不敢违背。
他伸手拈起一只小虫，看它在自己的指尖挣扎。
他打了个寒颤，赶快放下了。
“虫子的手感很光滑，摸起来有点湿，而且比一般的要沉。”
以他的知识储备，确实看不出它们有什么问题。
但是殷九竹发现了。
“湿？”
殷九竹抬起头，看向了站在一旁的姜燕，“你给它们喷过水？”
“对啊。”
姜燕点头，“茴香有点蔫儿，它们不爱吃，我就在茴香上洒了水。”
“喂食频率是？”
“这个……也没什么固定频率，因为小朋友很喜欢它们，就算我不喂，他们也会从家里带茴香来喂它们，每次课间，我的工位前全是人。”
“你只有这一个观察箱吗？”
“嗯，我的工位本身也不大，想着就几十只虫子，有个能装下的箱子就够了。”
看来，这些就是问题所在了。
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