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他们正在走，途中还有低低的铁线留存着。
P先生说，这就是战时的军用电线了。
他们还在走。
到底是往那儿去的呢？
Orion星低低地现在我们的对面。
左手有一团隐然隆起的黑影，听说便是蜀山。
旷野中除同行者的脚步声和话语声外，什么声音也没有。
风也没有。
走到了一座建筑的门前，P先生和同行的诸人都把脚步停止着了。
我看黑漆的门上有一道横匾，写着“东坡书院”
四字。
——哦，原来是引我来看名胜的吗？护兵叫了一阵门，叫不开，沿着墙脚绕向后边去了。
P先生却用力把门推开了，我们便跟了进去。
好像是一个薄有树木的中庭，当中有一个小小的池子。
我们从池上的拱桥走过，走进一道门槽，又是一个天井。
上面便是正厅，左壁的侧门里有几位先生迎接了出来。
原来这里面是一座小学校呢。
校长是一位姓R的先生，很诚恳地又引我们进侧厅背面的办事室里去。
R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下。
正襟危坐地和我对话起来。
我把来意说明了，转向他请教。
他谦让不逞地总是不肯说。
我说，我们这次来调查，时间本是很匆促的，地方情形不甚熟悉，言语又不通，所以觉得有种种困难。
单靠我们自己直接向乡间去探访观察，恐怕挂一漏万。
所以我们希望的是要地方上的知识阶级帮助我们，或者是个人谈话，或者是私家记述，我们很想多多采纳，以补救我们的不足。
R先生也很赞奖了一遍我的这层意思，但他只允许以后记录些出来，他总谦让，一些也不肯说。
我看他老先生太拘执了，我就不好再勉强了。
出乎意外的是话到临终的时候，J先生突然向我提出一个要求，要我明天清早对他的小学生们讲演一遍。
哦呀，这却把我苦死了！
我是最怕上讲台的人，讲演得浅些呢，觉得徒费时间；讲演得深些呢，听的人又怕不懂。
我讲演过好几次，便失败过好几次，听的人对于我的话总是听不出趣味来。
我觉得我自己是不配做戏子的。
这回回上海也有一两处要叫我去讲演，但都被我拒绝了。
讲演得好，自然可以出一出风头，但讲演得一不好，不免也要在人面前丢一次面子。
这也是一种算盘主义，所以我总不高兴在人面前讲演。
啊，不料走到蜀山来，竟免不了要遭此一劫！
我也学着R先生的谦让不遑，我推说事忙，明天清早一早要上船，无论如何不好承认。
R先生只要求讲二三十分钟，最后让价到五分钟，我心里还在作难。
同行的几位先生都从旁劝诱，C和H竟私下对我说：这是一种交易，你不讲演，他便没有记录给你。
这时候R先生已经退出办公室去了。
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