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什么交流生、保研之类的好处，每每握在班主任或者辅导员手里，给谁不给谁，也就是一句话的事。
现在的学生，很多人从中小学阶段就学会了送礼、溜须拍马的事，做起来相当自然。
就这样，原本控制学生思想的管理方式，就很轻松地转化为拍拍打打的官场恶习。
到了这个地步，成心作恶和思想控制，就没有多少分别了。
学生围绕班主任或者辅导员，形成了等级和权力台阶。
当然，也有比较牛的学生和家长，直接绕开班主任，搞定学院甚至学校的领导，成为有后台的人。
也有这样的例外，经常能听到学生和老师说，某某学生老爸是某某市长书记，某某学生其叔叔是某部的参谋长，等等。
凡是这样有来头的公子和大小姐，一般学生和老师也会另眼相看，班里的好事，大多能轮到他们。
也就是说，跟社会一样，我们的学生在进入大学之后，进入的不是一个象牙塔，而是一个相当污浊的环境。
如果我们不幸碰到一个存心不良或者打算思想控制的班主任或者辅导员，我们该怎么办？首先，我们可以选择随波逐流。
人家怎么办，我们也怎么办，人家送礼我们送，人家拍马我们也拍。
如果你生性受不了这个，那么，你也可以选择抗拒，如果班主任做得过分，你甚至可以选择举报或者揭发。
如果走程序举报不成，现在有网络，有微博，你也可以通过这个渠道把事情捅出去。
如果你不打算这样激烈，也可以选择避开，不掺和这些事。
不抗争，也不迎合。
显然，后两种选择，意味着班里的好处，你可能就没份了。
大学就是这样，有所求，就所有惧，一旦没有了所求，其实班主任也好，领导也好，就不用怕他们了。
从大学阶段就学会捍卫自己的权利，是一件好事。
其实，班里的那点好处，本身的价值也不大。
无非就是出国交流几个月，你如果有出息，可以自己申出去。
无非就是保研，如果有出国读书的志向，这点事也就无所谓了。
就算保不了研，你一样可以考。
在面临这个难局的时候，我们应该想一个问题，我们上大学，究竟是为了什么？我们不就是为了学点东西吗？人都不能免俗，很难克服自己的弱点，一旦被卷进班级里的权力斗争，小小年纪，难免坏了心性。
很多人，就是因为班主任不良，班里斗得不可开交，同学之间，结的仇，多少年都化不开。
有的同学告诉我，他在上本科的时候，最大的心愿，就是找机会揍他们班主任一顿。
临毕业时，好容易找到了机会，却因为一点小事，让班主任逃脱了。
满怀这样的仇怨，难免影响学习的心情。
大学期间，毕竟是学本事的时候，过了这个村没这个店，即使学习的机会还有，但青春已逝，找不回来了。
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