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同类的书多读几本，问题自然就会显现。
同一个事情，这本书这样说，那本书那样说，到底谁说得对，你肯定要问一个为什么。
开始的时候，你往往会发现，同一个问题，各执一词者，你看甲说，觉得甲对，看乙说，觉得乙对。
这种时候，你需要的是，追究各自的证据，看看哪个证据靠谱。
其二，多思。
子曰，学而不思则罔。
读一读，要想一想。
结合自己的生活经验，想想书里的说法，是否合情合理。
如果哪儿觉得有点不对劲儿，找找不对劲的地方在哪儿。
读书读出问题，不仅仅是质疑，更多的是深入思考，或者转换角度。
一本值得读的书，其实对与错的问题，并不是我们特别需要考虑的。
违背常识的错误，如果在一本书里频繁出现，那么这本书也就不值得读了。
更多的时候，一般所谓的对错，只是角度问题。
对于某些问题，在某些角度上考察，也许不合适，但你并不能说它错。
有的时候，书里对某些问题的考察，读者往往可以继续深入，有的时候，读者也可以换一个角度来看同一个问题。
有这样的追问，读书就变得有趣了。
不要担心你的问题幼稚，你的问题荒谬。
任何人读书，都是从幼稚和荒谬中走过来的。
真正的好老师，从来不会因学生问题的幼稚而责备他们的。
因为他们知道，他们也曾这样过。
在大学里，要养成跟中学相反的习惯，读书也好，听讲也好，多提问题，问题提多了，也就会提问题了。
提问提得越好，书就读得越好，眼光就越毒。
读书宗旨，不是为了灌输，而是创造。
提出问题，是创造的开始。
如果连问题都提不出来，那么，你就不可能在前人的著述上有所超越，充其量，只能复制别人。
由于理解的偏差的损耗，连复制都不能逼真。
读书要记笔记。
笔记最要紧的内容，就是你的心得和质疑，一句话，记下你读书的思考。
因为，这些思考，无论多么粗糙，多么幼稚，都是你自己的思考，你创造的起点。
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