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听课有学问
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上学都免不了听课，大学也是如此。
在一般人看来，上大学，老师讲，学生听，天经地义。
其实不然，上大学，老师讲，学生也该讲，如果一门课只有老师讲，学生不讲，满堂灌，那么，这门课是不合格的。
但是，现在我们的大学，不合格的老师，不合格的课程比比皆是。
很多门课，既无知识含量，也无教育意义，根本就不该开，但是也开了，而且谁也砍不掉。
还有的老师，讲课的内容，陈旧老套，所用的教材，大抵是他本人或者其他人为了评职称胡乱凑出来的，这样的课，也不该上。
在我们上大学那会儿，很多学校还有点雅量，如果学生对哪个特别烂的老师表示不满，即使罢课，也还能容忍，一般都会将老师换掉。
对课程的改革，至少还能听听学生的建议，虽然有些课程很难被换掉，但任课老师却可以在课堂上自由发挥，让学生能听进去。
但是，这样的好日子似乎一去不返了，现在的学生，越来越乖了。
无论老师讲得多么不好，只要考试分给得高一点，就不会有人说他不好。
退一步，即使老师讲得不好，而且给分也苛刻，只要不轻易让学生挂科，大家也就忍了。
再退一步，如果老师讲得糟，人又刁，动辄给学生不及格，大家的抗议，无非就是不选他的课，如果这门课是必修课，那也只好忍了，做好重修的准备。
这么好脾气的学生，其实还有另外的招数，那就是贿赂。
分散送礼或者集体送礼，现在时兴送卡，贿赂已毕，则考试皆大欢喜。
大学的规律，越是讲得好的老师，越是不需要打发，讲得越差，考试越刁钻，就必须打发。
自然，劣币驱逐良币，越差的老师，在学校混得越是风生水起。
显然，这样的状况，对学生是不利的。
但是，学生就是一届一届地滋养着坏老师，让学校的环境，越来越差。
因为，对于每届学生而言，他们都是过客，自己过了就好，后面的事，哪怕洪水滔天，也不干我事。
对于有些人来说，后面的情况越是糟糕，他们的自我感觉就越好。
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