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苏菲显然没有意识到自己成了“气氛破坏者”
，或者说，她那颗天真烂漫的小脑袋里，压根就没有“破坏气氛”
这个概念。
在她看来，能和张铭、还有张铭的好朋友一起上学，是一件超级开心的事情。
她很自然地，一左一右地，挽住了两人的胳膊，像只叽叽喳喳的小鸟，不断地找着张铭说话。
“张，你早饭吃的什么呀？我今天早上吃了可颂面包哦，超好吃的！”
“张，你看天上的云，像不像一只正在吃胡萝卜的大兔子？”
“张，你下午有课吗？没有的话，我们一起去图书馆怎么样？”
而苏晓雯，则一如既往地安静。
她没有表现出任何不悦，毕竟苏菲的热情天真得让人讨厌不起来。
她只是默默地走着，偶尔在苏菲问到一些她不知道该怎么回答的、关于学校的问题时，她会用平静的、清冷的语气，简洁清晰地，给出标准答案。
她不争，不抢，但她就站在那里，本身就是一种无法被忽视的存在。
张铭被夹在中间，一会儿要回答苏菲那天马行空的问题，一会儿又要感受身边苏晓雯那安安静静的气场，感觉自己的cpu都快烧了。
就在他感觉这上学的路，从未如此漫长时，苏菲突然又冒出了一个新问题。
“对了张，”
她好奇地问道，“你们生物专业的，是不是要解剖青蛙呀？”
“呃，应该差不多是吧。”
张铭含糊地回答，他也不太清楚，还没上过实践课。
然而，他身旁的苏晓雯，却在此时，第一次，主动地开了口。
“不完全是。”
她那好听的声音，平静地响起，“低年级的形态学实验课会用到，但现在我们专业的前沿方向，更多的是用细胞培养和分子克隆技术，在微观层面进行研究了。”
“哇！
分子克隆？”
苏菲那双天蓝色的眼睛，瞬间就亮了，她立刻从张铭旁边转移，凑到了苏晓雯的面前，像个好奇宝宝，“那是什么？听起来好厉害！
是不是像科幻电影里那样，可以‘制造’出新的生命？”
这个问题，精准地，命中了苏晓雯这位学霸的“好球区”
。
她看着苏菲那充满了求知欲的、纯净的眼神，那份好为人师的隐藏属性，被悄然激发了。
“可以这么理解，但也不完全对。
它的本质，更像是一种……”
于是，在张铭目瞪口呆的注视下。
画风，突然就变了。
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