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在你成长的过程中，鼓励你玩后把玩具收拾起来，逐渐养成这个习惯很重要，但我也知道这并不是一件简单的事情，要慢慢地灌输，逐渐养成收拾玩具的习惯。
在你不想收拾玩具的时候，爸爸就试着与你协作，常常对你说的就是：“我把拼图整理好，然后你去把它放在桌上。”
各人分担一部分。
为了让你能够更快地适应这些，爸爸特意把书架的高度调整到适合你的身高，玩具盒也尽量找轻一点的。
而且一开始就重点教会你把不同玩具放在不同地方，避免把所有玩具都放在一个大箱子中，因为那样的话有可能会让你养成杂乱无章地堆放物品的习惯，而且找不到玩具时的挫折感也会大大降低你的积极性。
此外，爸爸也特别注意随时鼓励你在学着整理玩具以及约束自己的过程中所做出的努力，比如我们经常会鼓励你说：“谢谢你帮助放好玩具。”
鼓励多，批评少，你就会做得更好。
我也不会刻意去要求十全十美，如果你十分喜欢杂乱的环境，那么也不一定要固执地整理打扫，因为毕竟大人与孩子的标准不一样。
这是你的房间，而不是大人的，所以要以你为主。
同时我们也刻意去教你学会边收拾玩具边学习，如，“我把红的积木放在一起，你把绿的放在一起。”
这样既是分工，又是学习颜色。
学习的内容也可以换成形状、数字，“当我数到20时，看看你有没有本领把这些玩具拾起来”
。
这样既学习，又提高了兴趣，又整理了玩具，何乐而不为呢？
这些关于自我约束方面的培养，其实是爸爸作为家长有意识地对你进行心理素质方面的训练。
自我约束能力属于心理素质范畴。
为了提高你的心理素质，父母会经常借助日常生活小事进行训练，比如，收拾玩具、按时起床就餐、何时到校、放学何时到家，等等，都会对你有严格的规定和要求。
我只是希望在这种规范的约束下，你能够不知不觉地养成好习惯，克服自己的惰性，努力实现自己的目标，然后，由这些日常小事进而扩大到社会道德、社会责任感的强化。
1.在教儿子学会整理自己物品的时候，可将整理过程分步骤完成。
比如，先把小汽车放在桌架上，然后把积木放在玩具盒里……这样大事化小，分步完成，可以降低难度，减少孩子的挫折感。
父母布置任务时应说：“把娃娃放在柜子上，把小汽车放在书柜上……”
而不要笼统地说：“把玩具放好。”
这样会使孩子丈二和尚摸不着头脑，配合不好。
2.让他在游戏中学会完成家务劳动。
父母可让孩子感到做家务、整理玩具像游戏一样。
不要让孩子把收拾玩具作为一种负担。
可以这样说：“这些玩具该上床睡觉了，快放到架子上让它们去睡吧。”
“娃娃应回家吃饭了，把它放到桌子上去吧。”
用游戏的形式整理玩具会使小孩子更有兴趣，有时也可用：“我来数，数到10，看谁能把全部积木放回到盒中，来个比赛怎样？”
还有很重要的一点就是：整理玩具时，大人要保持一个好的心情，不要老是嘀嘀咕咕地抱怨孩子，孩子的心情好，整理的任务完成得也好。
同时可以放一些音乐，让孩子做家务时更有乐趣，提高他的积极主动性。
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