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第31章
◎放假也要补课吗？◎
有了语文试卷的教训，这次面对数学试卷，庄颜再不敢有丝毫大意。
她收敛心神，全神贯注，将每一道题都当作陷阱看待，力求精准无误。
只花半小时，庄颜就做完全部题目。
等等，不对！
庄颜突然觉得不对劲，怎么这试卷还有一面。
打开一看，好家伙，竟然有足足两道附加题！
庄颜：……
她愿以为出题人在语文试卷上没出附加题，是因为怜悯心作祟。
没想到，有阴招全往数学上使了。
庄颜大致看了题目，就明白了为什么会设置两道附加题。
第一道附加题，是一道典型的四年级“拦路虎”
应用题。
“公社计划修水渠，甲生产队单独修需要12天，乙生产队单独修需要15天。
合作修3天后，甲去支援秋收，剩下的由乙完成。
问乙还需要多少天才能修完？”
这道题涉及的知识点都在四年级范围内，但步骤繁琐，计算量巨大，需要极强的耐心和细心。
即便是庄颜，也不得不借助草稿纸，一步步推导。
先算出两队合作效率，再算合作3天完成工作量和剩余工作量，最后算乙队单独完成所需时间。
庄颜稳稳当当地做完，脸上露出自信的微笑，然后看向下一题。
这一看，她人傻了。
“公社晒谷场长400米，甲，乙两人同时同向晒谷，甲每分钟晒200米，乙每分钟100米。
甲第一次超过乙时，恰好与丙相遇了3次。
已知丙与甲、乙同时反向出发，求丙一分钟晒多远谷？”
庄颜不可思议地读了一遍又一遍。
这绝对不是四年级的题，甚至不是五年级的。
这分明是初中才会接触到的行程应用题。
庄颜这段时间已经把四年级上下册和五年级上册啃透，确定教学大纲里没有这个。
“系统，”
庄颜在脑海里控诉，“这试卷是不是出错了？为啥会有一道初中的数学附加题？”
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