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他两只手往上举，做出堆叠的动作。
诺雪的心一下子松了。
她早上还在想，小悠在学校会不会一个人坐着不动，没人理他。
她甚至偷偷翻过彩虹芽中心的家长群，看有没有人发合照，可群里全是老师发的活动视频，没有孩子单独的画面。
现在他主动说了朋友的名字。
虽然不知道是谁，但他说了。
“小光是你同学？”
杰伊问。
“嗯！”
小悠坐回椅子，拿起牛奶杯猛喝一口，嘴角沾了奶泡，“我——给——他——吃——饼干！”
他一个字一个字地说，说得特别认真。
诺雪差点呛到。
“你还请别人吃东西？”
“嗯！”
小悠挺起胸，“老师给的。”
“那你有没有抢玩具？”
杰伊故意板脸。
“不抢！”
小悠摇头，“我——让——他——先——玩——汽车！”
他说完，还模仿开车动作，“嘟嘟——”
诺雪笑了出来。
她想起昨天晚上睡觉前还在担心，怕小悠不会分享，怕他被人推开也不知道怎么反应。
结果人家不仅会分享，还会用语言表达“让”
。
这进步比她想的快。
饭后杰伊收拾碗筷，诺雪带小悠刷牙换衣服。
小悠今天特别配合，自己站上小凳子，张大嘴让她刷。
“妈妈。”
他忽然含着泡沫说。
“嗯？”
“小光——明天——来——家——玩——吗？”
诺雪手一顿。
“你想请他来家里？”
“嗯！”
小悠点头，“我想——给他——看——熊——熊——拼图！”
那是他最宝贝的玩具，之前谁碰都哭，现在居然要拿给同学玩。
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