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就像周砚秋用骷髅画批注一样。
这是她的符号。
她重新打开电脑,插上网线。
登录内部教学系统,调出周砚秋近三年的所有授课视频。
她不看内容,只看他的手。
他写字时,习惯用中指抵住钢笔尾端。
他画骷髅时,总从右眼开始。
他敲击桌面时,节奏固定为“长-短-短-长”
。
她把这些动作截图,做成时间轴。
然后对比母亲磁带里的节奏段落。
全部吻合。
她终于明白为什么自己会“无意识”
复现那段节奏。
不是系统植入,也不是巧合。
是训练。
周砚秋用三年时间,用音乐、用教学、用那些看似随意的批注,把这段节奏刻进了她的肌肉记忆里。
就像给一台机器写入启动指令。
她不是自发创作。
她是被唤醒。
她关掉视频,打开一个空白文档。
这次她不写小说,也不写分析。
她写了一封信。
没有收件人,没有标题。
“如果你知道我会看到这些,那你一定也知道我会怀疑你。
但你还是让我看到了。
是因为你觉得时机到了?还是你觉得,我已经准备好了?”
她停顿了一下,继续打字。
“你教我唱歌,是为了让我听懂母亲的录音。
你让我写小说,是为了让我发现被系统抹去的真相。
你甚至允许我接近保险柜,因为你知道,我会把那些节奏拼回来。”
她删掉最后一句,重写。
“你不是在阻止我。
你是在引导我。
可你到底想让我走到哪一步?”
她没发这封信。
只是保存在本地,命名为“给y-7的回应”
。
然后她打开音乐软件,新建一个项目。
导入《星海幻想曲》副歌,把节奏打散,重新编排。
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