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他的声音气若游丝，每个字都像用尽力气挤出来，“尝试……不是‘理解’……是……让你的‘方式’……去‘包含’它……或者……‘欺骗’它……”
包含？欺骗？
林小膳在剧痛和思维僵化中，猛地抓住了一丝灵感！
脑子里亮起一个灯泡，这次是闪光灯！
对啊！
她没必要完全“理解”
这块碎片的全部规则！
她只需要……**让这块碎片“以为”
它找到了一个可以“附着”
的、符合它部分规则的“宿主”
或者“应用场景”
！
**
就像你不需要懂USB协议的全部细节，你只需要造一个接口形状差不多、电气信号能对上号的插座，就能骗过设备进行连接！
俗称“糊弄学”
！
她的“方式”
是什么？是科学思维里的**建模**和**模拟**啊！
是“虽然我不懂你，但我可以假装懂你”
的糊弄大法！
林小膳立刻改变策略。
她不再试图“读取”
或“理解”
那些冰冷的规则信息，而是开始疯狂地、用自己残存的意识，去**构建一个极其简陋的、虚幻的“模型”
**！
这模型粗糙得像小朋友用橡皮泥捏的，但重点是要“像”
。
这个模型的核心，是她自己目前最强烈的“意图”
和“需求”
——**“需要一根结实的绳子，把我和那个银光锚点（陆谨行）更牢固地绑在一起，提高移动效率！”
**简单，直接，充满求生欲。
她将这个“需求”
转化为一个粗糙的“概念框架”
：绳子、牢固、绑定、传导力量。
然后在意识里拼命想象一根闪闪发光的蓝色绳子，一头拴着自己，一头拴着陆谨行心口的银光，还在那喊“驾！
驾！”
。
然后，她将这个“概念框架”
，像一层薄薄的、半透明的壳，小心翼翼地“包裹”
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