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陈善让学员上台尝试。
一个之前在粮草营做过记账的小伙子，在指导下很快掌握了基本运算。
当他用半盏茶时间，算出了原本需要半个时辰才能算清的账目时，整个讲堂沸腾了。
“陛下，此乃神术啊！”
张昶激动得声音发颤，“若户部上下皆习此术，清账效率可提十倍！
不，百倍！”
沈万三更是精明，立刻看出商业价值：“陛下，这数字书写简便，账簿可大幅精简。
若能推广天下商号……”
“这正是朕要做的。”
陈善示意众人安静，“但这还不够。”
他接着讲解“统计法”
：如何用表格汇总数据，如何计算平均数、增长率，如何绘制柱状图、折线图来直观展示趋势。
当陈善在黑板上画出一个简单的柱状图，展示大明各地粮食产量对比时，所有人都看懂了——不需要任何文字解释，一眼就知道哪个地方丰收，哪个地方欠收。
“这叫可视化。”
陈善说，“一图胜千言。”
邹普胜抚着白须，感慨道：“老臣活了七十岁，今日方知，治国理政竟有如此学问……”
但何真仍然眉头紧锁。
他看着那些奇怪的符号和图表，总觉得哪里不对。
这些东西太……太功利了，完全抛弃了圣贤教导的“仁义礼智信”
。
读书人学这些，岂不是成了账房先生？陈善看出他的疑虑，但没有立即解释。
他让学员暂时休息，将六位大臣带到隔壁厢房。
“诸位，刚才所教，只是皮毛。”
陈善坐下，示意众人也坐，“朕要推行的，是一场彻底的变革。
而这一切的基础，是教育。”
厢房里炭火正旺，茶香袅袅。
但大臣们的心却一点也暖不起来——陛下的下一番话，让他们如坐针毡。
“朕要在现有地盘内，每个乡镇至少建一所公办小学。”
陈善语气平静，却字字千钧，“每个县城至少两所中学，州府至少一所大学。
将来天下平定，这个体系要覆盖大明每一寸土地。”
死一般的寂静。
良久，李愈才颤声道：“陛下的意思是……所有孩童都要上学？”
“七岁以上，必须入学。”
陈善点头，“学费全免，只需交少量住宿费。
所有先生由朝廷统一发俸禄，不得再收束修。”
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