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学员不争辩，进入下一环节：“下面演示物理。”
他取出一套简单的实验器材：两个铁球，一大一小；一根长木板，中间架起形成斜面；还有水盆、铜镜等物。
“请问诸位：这两个铁球，同时从同一高度落下，哪个先着地？”
百姓们议论纷纷。
大多数人说大的先落，因为重；少数说同时。
学员将两个铁球举到同一高度，同时松手。
砰！
两声几乎合为一声——两个铁球同时落地。
“这……这怎么可能？”
周先生瞪大眼睛。
学员又演示了斜面实验、光的反射实验、水的浮力实验……每一个实验都颠覆常识，却又明明白白摆在眼前。
最后，学员取出一小包白色粉末，倒入水中，又加入另一种粉末。
水中立刻冒出大量气泡，咕嘟咕嘟如沸腾。
“这叫化学变化。”
，！
学员解释，“这两种东西单独放没事，混在一起就能产生气体。
将来可以用这个原理做发酵、做药、甚至做开山裂石的东西。”
百姓们看得目瞪口呆。
那些跪谏的生员，有人开始动摇——这些学问虽然陌生，但确实神奇，确实有用。
周先生却更加愤怒：“妖术！
这是妖术！
陛下被妖人蛊惑，才弄出这些歪门邪道！”
话音未落，一个声音从宫门内传来：“哦？周先生觉得这是妖术？”
陈善走了出来，一身常服，却自有帝王威仪。
百姓纷纷跪倒，生员们也都伏地。
“那朕问你。”
陈善走到实验器材前，拿起那两个铁球，“若你觉得这是妖术，可敢与朕打个赌？”
周先生硬着头皮：“陛下请讲。”
“你说圣人之学是治国根本，朕说新学是强国之道。”
陈善道，“朕给你三年时间。
三年内，你可在武昌设私塾，专教四书五经。
朕的官学，教新学。
三年后，让两边的学生比试——比做人道理，比办事能力，比创造发明。
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