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陈善站定，声音铿锵如铁：“那时候，所有人都会明白，今日所做的一切，值！”
掌声雷动。
学员们眼中闪着光，那是一种看到了未来的光。
课后，陈善单独留下了十几个表现突出的学员。
其中有一个叫徐光年的年轻人，才十九岁，原是松江府的童生，对新学接受最快，还能提出独到见解。
“徐光年，朕看过你的笔记。”
陈善道，“你对农学很有兴趣？”
徐光年紧张地点头：“是，陛下。
臣以为，农乃国之本。
新学若能用于农耕，必能大增产量。”
“好。”
陈善取出一份手稿，“这是朕整理的‘新式农法’，包括选种、施肥、轮作、简单农具改良。
你带几个人，在武昌郊外设实验田，试行此法。
成功的话，推广全国。”
“臣领旨！”
徐光年激动得声音发颤。
另一个学员叫宋天星，原是江西的秀才，对物理化学极感兴趣。
陈善给了他另一项任务：整理编撰书籍，将大明现有的手工业技术，用新学原理重新解释、改良。
“记住，不要闭门造车。”
陈善嘱咐，“要多走访工匠，多看实际制作。
学问从实践中来，再到实践中去。”
“臣明白！”
看着这些年轻人满怀激情地离去，陈善站在大学门口，心中感慨。
教育改革只是开始，前面还有无数艰难：世家的反扑、资金的短缺、旧势力的阻挠、百姓的疑虑……但有了这些种子，就有希望。
“陛下。”
沈万三不知何时来到身边，“银行的事也在积极筹备中，目前都已经按照你给的要求，吸储放贷！
江南商号很积极，百姓认购也很踊跃。”
“好。
你记住银行将来会是我大明经济的命脉！
切记不可把贷款放给普通百姓，身价2万俩以下的商人。
银行的事很复杂，我们做的只是简易版的，里面有很多政策都不能实行，否则会害了百姓。
银行有很多条框只能一步步完善，改进。
严格按照我给的政策一步步的做，一步步的完善，对于故意恶意挤兑的商贾大户从严从重处罚！
让锦衣卫配合，有些棘手法律解决不了的顽固，暂时就把制造问题的人解决了！
（凡是牵扯人命的案子必须经过我亲自下批红！
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