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霍格沃茨城堡外的阳光难得明媚，但阿列克谢走向保护神奇动物课场地的脚步却带着一丝审慎的期待。
关于新教授鲁伯·海格的消息早已传开——被诬陷开启密室、如今洗清冤屈的猎场看守，接替了凯特尔伯恩教授（据说这位老教授终于在一次与火螃蟹的“亲密接触”
后决定退休）。
对阿列克谢而言，选择这门课顺理成章，了解、尊重并与神奇动物共存，是弗瑞斯特家族“魔法与自然和谐共生”
理念的核心部分之一。
他甚至记得爷爷书房里那套珍贵的初版《神奇动物在哪里》，扉页上有纽特·斯卡曼德本人略显羞涩的签名，家族甚至还保存着几页关于东欧地区神奇动物的原始手稿。
“纽特·斯卡曼德，”
爷爷鲍里斯曾用一种难得的温和语气评价道，“一个好孩子，真正热爱那些被误解的生物。
他也是阿不思的得意门生，虽然有点……过于害羞了。”
爷爷停顿了一下，灰眼睛里闪过一丝促狭，“不过，阿列克谢，你见到盖勒特，千万别主动提起纽特。
他们之间……嗯，有些‘往事’，不太愉快。
对盖勒特来说，纽特大概是……”
爷爷斟酌着用词，“‘老朋友’喜欢的、特别会给他找麻烦的孩子。”
这个比喻让当时的阿列克谢困惑又好奇，但爷爷没再多说。
如今，海格成为了这门课的教授。
从哈利、罗恩和赫敏那里，阿列克谢对海格的“风格”
已有所耳闻——热情洋溢，心地善良，但对“危险”
和“可爱”
的界定与常人（乃至魔法部）有着显著差异。
开学前那本会咬人的《妖怪们的妖怪书》作为全年级统一教材，已经给所有选修这门课的学生来了个下马威，也让阿列克谢对海格的“教学严谨性”
打了个问号。
然而，第一堂课却出乎意料地……不错。
在霍格沃茨场地上那片专用于课程的围场边，海格巨大的身影显得有些紧张但兴奋。
他面前站着十几头高大、威猛、兼具马的身躯、鹰的头颅和翅膀以及锋利前爪的生物——鹰头马身有翼兽。
“好，好，同学们，安静！”
海格洪亮的声音压过了学生们（尤其是几个胆小的赫奇帕奇和拉文克劳）的吸气声，“今天，我们来认识一下这些漂亮的小家伙——鹰头马身有翼兽！
他们非常高傲，非常聪明，你得表现出尊重……”
海格的讲解并非照本宣科，而是充满了个人观察和真切的情感。
他描述它们梳理羽毛时的优雅，如何通过眼神交流判断情绪，以及鞠躬礼仪的重要性。
虽然用词不那么学术，但那种发自内心的了解和热爱极具感染力。
他甚至示范了如何向其中最神骏的一头——他称之为巴克比克——正确鞠躬。
轮到学生们尝试时，阿列克谢谨慎而专注地遵循了海格的指导。
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