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夜深了，内城藏书楼的油灯还亮着。
杨亮坐在三楼的书桌前，面前摊开的不是账簿或地图，而是一本他亲手装订的笔记。
封面已经磨损，边角卷起，里面是用炭笔和自制墨水混写的文字——有汉字，有拉丁字母，还有些只有他自己能看懂的符号。
这是二十四年来，他一点一点记录下来的东西：从土壤改良的配方到高炉炼铁的温度控制，从简易抗生素的制备到基础几何的应用，从民兵训练的组织原则到传染病防控的流程。
二十四年前，他和父亲杨建国、妻子珊珊等一家人来到这片河谷时，以为凭借现代知识和团结一心，就能在这个时代站稳脚跟。
现在回头看去，他们确实站稳了——庄园人口突破八百，城墙立起来了，集市兴旺了，军队雏形有了，教育体系搭起来了。
但问题也来了。
问题就在他眼前的这本笔记里，在藏书楼三楼这些书架上，在他和珊珊的脑子里。
杨亮站起身，走到窗边。
窗外，内城的灯火稀疏，大部分庄客已经睡了。
外城方向还有些光亮——那是工地和夜校。
他能看到远处学堂的轮廓，能想象里面那些孩子正在学的字、算的数。
基础扫盲做得好，现在庄子里的孩子，十岁前基本都能认几百个字，会简单算术。
成人夜校也开了两年，不少庄客能读工分榜，能写简单家信。
可这不够。
远远不够。
他需要的不是识字，是理解；不是会算数，是会应用。
需要有人能看懂他笔记里“焦炭比例对生铁含碳量的影响”
，需要有人能理解“轮作制度对土壤氮元素的保持作用”
，需要有人能设计“依据地形和水流走向的灌溉系统”
。
而现在，能看懂这些的，除了他和珊珊，只有儿子杨保禄——还是这十几年手把手教出来的。
杨保禄聪明，肯学，但一个人的脑子能装多少？能管多少？军队那边的问题最明显。
“远瞳”
组建三个月，三个小队出去了六次，每次回来都交报告。
杨亮看了那些报告——字写得歪歪扭扭，错别字一堆，通假字乱用，不会写的字就画个圈或画个图。
内容呢？流水账居多，真正有分析、有洞见的少。
不是说小队长们不认真。
杨振武、杨志坚这些人，都是他一手带出来的，忠诚、踏实、肯动脑子。
但他们底子太薄了。
杨振武原来是猎户，十五岁才进庄子开始认字；杨志坚是流民出身，来的时候二十岁，大字不识一个。
现在能写成这样，已经是夜校拼命教、他们拼命学的成果。
可这距离杨亮想要的标准，还差得远。
他想要的是一支有现代侦察理念的部队——不是靠个人经验，是靠标准流程；不是靠勇猛，是靠情报分析；不是靠运气，是靠科学方法。
但怎么教？《民兵训练手册》里的东西，他得先翻译成这个时代能理解的语言，再简化成这个时代能做到的程度，再一点点教下去。
教完了，还要他们能理解、能应用、能改进。
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