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我祖父是晚清的秀才，一辈子寒窗苦读，教书育人，这方端砚陪了他一辈子，是我们家的传家宝。
我父亲也是一名教师，继承了祖父的衣钵，用这方墨砚教书育人，培养了无数学生。
我现在年纪大了，想把这两方墨砚带来，让年轻人也看看当年的文房四宝是什么样的，了解老秀才的风骨和那个年代的教育故事，也让他们知道，现在的教育机会来之不易，要懂得珍惜。”
他说着，小心翼翼地打开锦盒，里面露出两方墨砚。
一方和书店里的相似，端砚质地，雕刻着兰草图案，色泽更为温润；另一方则是歙砚，呈青黑色，砚池雕刻着荷花图案，同样精美绝伦。
锦盒里还放着几锭墨条和一支毛笔，都透着岁月的痕迹。
“我祖父十三岁就进入私塾读书，”
苏文彬缓缓打开话匣子，眼神中满是怀念，“私塾先生对他要求非常严格，不仅要他背诵四书五经，还要他练习书法，每天必须完成一定量的练字任务。
我祖父学习很刻苦，每天都要熬夜读书练字，墨砚里的墨汁换了一碟又一碟，手指被毛笔磨出了厚厚的茧子，却依旧不肯休息。
私塾先生常说，‘万般皆下品，惟有读书高’，只有努力读书，才能改变命运，才能为国家和社会做贡献。”
“二十四岁那年，我祖父考中了秀才，”
苏文彬说道，“但他并没有选择做官，而是回到了家乡，开办了一所私塾，教书育人。
他把这方端砚当成了最重要的教学工具，每天都用它研磨写字，为学生批改作业、书写教材。
他教学非常认真，对每一个学生都一视同仁，不管是富家子弟还是贫苦孩子，只要愿意读书，他都悉心教导，甚至免费为贫苦孩子提供笔墨纸砚。”
苏文彬拿起那方端砚，轻轻抚摸着上面的兰草图案：“这方端砚救过一位学生的命。
有一年，村里遭遇了旱灾，粮食减产，很多家庭都面临着饥饿的威胁。
一位学生的父亲为了让孩子继续读书，偷偷去山上打猎，不小心被野兽咬伤，家里没有钱医治，只能眼睁睁地看着伤口恶化。
我祖父得知后，毫不犹豫地卖掉了自己珍藏多年的字画，用换来的钱为学生的父亲治病，还把家里的粮食分给了学生一家。
学生非常感动，跪在我祖父面前发誓，一定要好好读书，将来报答他的恩情。
后来，这位学生考上了大学，成为了一名医生，救死扶伤，还经常回来探望我祖父，说这方端砚是他人生的指路明灯。”
“我祖父这一辈子，都在坚守着‘书香传家’的信条，”
苏文彬的语气中满是自豪，“他教书育人四十多年，培养了无数学生，很多学生都成为了国家的栋梁之才。
他不仅教学生读书写字，还教他们做人的道理，告诉他们要诚实守信、善良正直、爱国爱民。
有一次，一位学生在考试中作弊，被我祖父发现了，他严厉地批评了学生，还让学生在祠堂前罚站，直到学生认识到自己的错误。
他说，‘读书先做人，做人要正直，不能投机取巧，否则即使读再多的书，也成不了大器’。”
“我父亲深受祖父的影响，也成为了一名教师，”
苏文彬的脸上露出了欣慰的笑容，“他继承了祖父的这方歙砚，在乡村小学教书一辈子，把自己的青春和热血都献给了教育事业。
在那个物资匮乏的年代，学校的条件非常艰苦，没有足够的教室和桌椅，父亲就带着学生在大树下上课，用墨砚研磨写字，在地上练习。
他常说，‘只要有一颗教书育人的心，在哪里都能上课，只要有一方墨砚，就能传承知识’。”
“我们的儿子小时候，最喜欢看我父亲研磨写字，”
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