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她没说破，从包里翻出一张对折的A4纸。
是周一老师布置的书单作业：拟一份本学期阅读书单，每本附上推荐理由，期末勾选完成进度。
美其名曰：“培养阅读习惯，提升语文素养”
。
A4纸展开，列着几个书名：
《活着》《小王子》《我与地坛》《解忧杂货店》《挪威的森林》《一本诗集》……
理由栏空荡，只有两三本勉强填了，还是铅笔写的。
《小王子》：因为玫瑰很漂亮，狐狸也很可爱，而且很短。
《解忧杂货店》：伊绿推荐的，她说很好哭。
《挪威的森林》：听说很好看（但还没看）。
《一本诗集》：？（还没想好哪本）
“这个你写了吗？”
江绛叹了口气：“我写不出来……这些书大家都知道，理由翻来覆去就那些，老师肯定看腻了。”
沈致知找出自己的作业，递了过去。
纸上列了二十本书，每本附了两三行理由，最后还贴了一张阅读计划表，精确到周。
江绛：“……”
“你什么时候写的？”
“开学第一周。”
“你这是在卷我。”
“没有。”
“就是在卷我。”
“只是习惯。”
“不是期末才交吗？”
“刚开学，比较闲。”
：）
她下巴抵在手背上，盯着这份书单。
第一本是《局外人》。
“理由……因为默尔索和我们一样，都在学习如何与一个荒诞的世界相处？”
江绛闷声读出，“写得真好……”
“而且你还看得差不多了……”
——人和人的差距，比人和老鼠都大。
他是不是每天比别人多几个小时？我们只有二十四个小时，他有四十八个？
“……有些是以前看的。
周老师没说不能写看过的。”
江绛：“……”
沈致知指着她空出的诗集栏：“写唐诗宋词三百首也行，不是经常抄吗。”
“周老师说‘诗歌是情感的浓缩’，这样写是不是太随便了？大杂烩……”
“那你有什么特别喜欢的诗人？”
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