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袁英礼是班主任，是物理老师，更是年级长，事情只会多不会少，但效率极高，有关教学的事务更是一点不墨迹。
早上刚收上去的试卷，不过中午就已经发了回来。
柳辛淮一坐到位置上就看到正正摆在桌子中间的试卷，刚刚咽下去的气，一下子噎回喉咙。
烦！
破试卷，破题！
柳辛淮看着试卷烦，囫囵塞进书立里，拿起手边的单词书继续背单词。
心里始终很乱，一口气吊在那里吐不出，咽不下，本来写着单词的笔在纸上划出印子，他控制不住地想着自己空着的最后一问，又想到别人都写出了东西，总是静不下心。
总得解决。
柳辛淮从书立里掏出卷子，铺到桌子上，从头到尾读了遍题干，重新顺了思路，看清最后一问，找出了支荧光笔划出可用的题干信息，在草稿纸上写出能发散出来的公式。
功能关系，最大速度......差一个。
就差最后一个条件，柳辛淮想着小袁姐课上讲的思路，但思来想去就是转换不过来，扫到试卷上一串突兀的字体，最后一个式子。
“怎么想到的，真厉害。”
“切，我看一般。”
“要不问他一下。”
“我，问脑残题目，脑子坏了？再说刚刚才跟他打完架，才不要问他。”
“可是不会写啊。”
“区区小题！
我是谁！
还有，他刚刚还拍了我屁股！”
“你不是也拍他了吗？扯平了。”
“他拍得那么大声！
还是在外人面前拍的！
丢死人了！”
“外人？那么说来......”
眼见脑袋里的两个小人越说越偏题，柳辛淮拉开两个拌嘴的小人，一人一脚踹了出去，看了眼旁边看MP3傻乐的江琅，内心纠结。
“江琅，你这个式子怎么想到的？”
柳辛淮纠结来纠结去还是拍了拍旁边的人，但再怎么说还是有点膈应的，毕竟刚刚打过架，语气多多少少有点不自然。
江琅也听出柳辛淮语气里的不自然，笑嘻嘻地凑到他跟前，给他讲为什么这么思考。
“题目要求的是最大速度，关键在‘最大’，先联想几个速度公式”
到讲题时候倒是收敛起笑嘻嘻的样子，变得一本正经，拿过柳辛淮手边的草稿纸，写下几个式子。
“对应着题目中已经给到的几个条件选定公式，问的是速度，但这里差了时间条件，和加速度条件，转而使用牛二，用力求加速度......最后找极限。”
江琅讲得头头是道，一环接一环，从题干，拓展到公式，拔出萝卜带出泥，时不时抬头看一眼柳辛淮表情，看他听没听懂。
柳辛淮反应快，听他讲了一遍，就转过弯来，跟得很快。
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