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苍天赐感激道。
他深知课外资料的珍贵，尤其是这种他根本没钱购买的杂誌。
“不客气。”
林若曦已然转回头去，继续刷她的题，仿佛只是顺手为之。
邻居宋薇则像是另一股暖流。
她性格开朗，时常转过身来，兴冲冲地分享些趣闻或直接表达钦佩：“天赐，省赛擂台上到底是什么感觉？是不是特紧张特刺激？”
她的热情直接坦荡，如同她的“气”
一样，明快而富有感染力，让天赐在应对复杂“气机”
时，总能感到一丝放鬆。
王秀竹偶尔也会拿著习题请教，態度礼貌而认真。
天赐能感受到她善意下的那份小心翼翼，以及目光中一丝不易察觉的、超越同窗之谊的柔和。
真正让他意识到某些行为背后深意的，是林晚晴。
一天放学铃响后，林晚晴磨蹭到最后，教室里渐渐空了下来。
她拄著拐杖，来到苍天赐桌旁，恳求道：“天赐，我…我晚自习后一个人走回家，那条巷子太黑，我有点怕。
你能…能顺路送送我吗？”
她抬起头，眼中的柔弱让人无法拒绝。
从学校到体校，確实顺路，苍天赐毫不犹豫地点头：“没…没问题。”
於是，从那天起，护送的约定形成。
然而，苍天赐很快发现了“不寻常”
。
每次送她回家的路上，林晚晴却总会挑起话头，而且话题总是围绕学习。
“天赐，今天政治课上老师说的『主观能动性，你能不能再举个更生活的例子？”
“物理老师补充的那个小实验，原理你清楚了吗？要不…你给我讲一遍，看和我理解的是不是一样？”
“这篇古文的注释里说这个词有歧义，你觉得哪种解释更贴合上下文？”
她让他讲，让他说，让他重复。
起初天赐只是耐心解答，直到某次他讲述时，瞥见她眼中一闪而过的、专注倾听之外的笑意，以及那份鼓励他流畅表达的神情。
苍天赐忽然就明白了过来。
原来如此！
林若曦的严谨探討、宋薇的热情好奇、乃至林晚晴这看似依赖的“求助”
……她们都在用各自的方式，为他创造自然开口、组织语言的机会。
这份小心翼翼的善意，不张扬，却精准地包裹著他最脆弱的痛点。
想起开学第一天，林若曦在为他辩护时说的“他的表达正在逐步改善”
、“我们应该帮助他”
，一股巨大的、滚烫的暖流猛地衝垮了苍天赐的心防，汹涌地席捲四肢百骸。
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