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早知道这样，昨天晚上就应该晾着南茜，让她感冒。
米卡恨恨地想。
想归想，米卡面上却无一丝波澜，嘴里说出的更是不相干的事：“你快点吃，吃完去上课。
我今天上午在家等老师上门，你别想偷懒。”
“知道了～”
南茜半死不活地应道。
到了九点，门铃响了，南茜期待又好奇了一整天的家教老师如约而至。
她知道米卡不会让自己从房间出来，可又耐不住自己的好奇，只能趴在自己房间的门板上，听外面的动静。
“您好您好，您就是方老师吧？”
米卡少有地换上了一副热络的语气，那是连南茜不熟悉的米卡。
她不禁有点感慨，自己从小看到大，在自己面前惯常冷着脸的孩子，竟然也有这样的一面。
“啊，对，我是方老师。”
一个怯生生的女孩的声音传来，听起来似乎比米卡的年龄也大不了多少。
重点是，南茜有点贼兮兮地想，这样软萌声音的主人，一听就是个脸皮薄的人，应该很好拿捏的样子。
回头和她说说好话，放放水，自己应该就可以逍遥又自在了。
只可惜，米卡和这位“方老师”
并没有长时间地在客厅停留。
很快，两人就进了米卡的房间。
隔着两道门，南茜实在是什么也听不到了。
米卡这边。
方老师穿着一件白衬衣和红裙子来面试。
清爽的日系短发，脸上有些雀斑，倒显得她越发可爱。
方老师名叫方娜，梁州大学电子信息专业大三的学生。
虽然这么说起来好像资历尚浅，但她实际上数学成绩强得可怕：这也是能被米卡看上的原因。
两个人都不是磨叽的人，进到米卡的房间，方娜的面试就正式开始了。
基础资质的问题，米卡在电话里都已经问得差不多了，所以直接来到教学能力的考察环节。
“方老师之前带过学生么，提分情况咋样？”
米卡也不玩虚的，上来第一个问题就命中要害。
“之前带过三四个学生，最近才带的一个男孩，大概数学成绩中等水平，一个月里提了十分，整个学期提升了三十分左右。”
方娜丝毫不慌，回答得四平八稳。
“那方老师会怎么针对性提分？我家孩子数学成绩高一高二基本上都没听过，底子极差，今年比之前努力了点，但还是时不时会出现70、80这样的低分。”
米卡照着南茜的情况描述了一下。
“像这种情况，学生基础差?比较多，时间离高考又近的，您会怎么办？”
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