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来形容吸收速度。
为什么瑟尔莎可以形容出来？
因为白鲜幼苗再次生长起来，很快便抽枝展叶，长出鲜绿肥厚的叶子。
整个过程和谐自然，仿佛只是将白鲜的生长周期加速了。
并且一分钟过去也没有缩小。
如同看见一个孩子在自己的照料下茁壮成长，斯普劳特教授欣慰地感慨:“这样就好多了……”
她猛地转向瑟尔莎，眼中带着灼热的探究欲。
“瑟尔莎，能不能告诉我，你是怎么做到的？”
“啊，就是先这样，再这样。”
瑟尔理所当然地说着，再次把手放在白鲜上方。
白鲜再次长大，有了肥料支撑营养，顺利开出粉紫色的、具有特殊芳香的花。
此时的这株白鲜，已经比温室里其他同类都要高大和茂盛。
结果斯普劳特让瑟尔莎停下，眼中流露出关心:
“这样使用能力，你有没有感觉到身体不适？”
瑟尔莎认真感受了一下自身，随后摇摇头:
“没有。”
斯普劳特再次变得兴奋，要带着瑟尔莎试试其他植物。
然而因为瑟尔莎没有完全熟悉这些植物的缘故，系统也没有解锁它们的组合功能。
失败了。
斯普劳特掩饰住失望，拍拍瑟尔莎的肩膀安慰:
“这没什么，能令白鲜加速生长已经很厉害了。”
旁边的秋·张本来也想安慰她一下，结果想到自己还没她这能力，遂放弃。
瑟尔莎没有灰心:
“没准只是我累了呢？说不定以后能办到。”
随着时间过去，学生们陆续赶到温室。
斯普劳特教授也放下瑟尔莎的神奇能力，尽职尽责投入到课程中。
看来这个星期的草药课都与白鲜有关，他们这节课需要练习如何采摘白鲜的有用部位。
等到课后，那盆更大的白鲜已经缩小。
不过依旧是成熟状态，没有变回种子或幼苗。
瑟尔莎本要和室友们一起去下节课的教授，斯普劳特教授却特地叫住她。
秋·张拉着室友们先行一步，朝瑟尔莎点点头。
留在恢复宁静的温室里，瑟尔莎等待教授开口。
斯普劳特终于说:
“带上你的宠物和那盆白鲜，跟我来。”
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