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“首长，”
艾莉卡儘量让自己的语气保持礼貌，“实验室里有危险设备，不太適合——”
“西蒙斯博士，”
夏亚开口了。
艾莉卡愣住了。
因为一个五岁孩子打断她说话这件事本身其实没什么，但是那个语气——太沉稳了，太篤定了，像一个经验丰富的工程师在跟同行交流，而不是一个孩子在跟大人说话。
“贵实验室的等离子约束装置，”
夏亚抬起头，眼睛直视著艾莉卡，“是不是遇到了磁场稳定性问题？”
艾莉卡的眉毛挑了起来。
“你怎么知道？”
“猜的。”
夏亚说，“你们的能耗数据在过去三个月上升了12%，但產出没有相应增长。
这说明约束效率下降了。
在现有技术条件下，最可能的原因是磁场的拓扑结构存在缺陷。”
艾莉卡转头看向乌兹米。
乌兹米微微耸肩，表情的意思是：“別看我，我也不知道他从哪学来的。”
艾莉卡蹲下来，与夏亚平视。
“小朋友，你知道磁场拓扑结构是什么意思吗？”
“知道。”
夏亚的眼睛里闪过一丝光，“但我不確定我说的是不是对的。
所以我需要进实验室看看。
可以吗？”
艾莉卡犹豫了三秒钟。
然后她做出了一个改变她人生轨跡的决定。
“跟我来。”
实验室里，夏亚站在等离子约束装置的控制台前。
他的身高只比操作台高出一个头，需要踮起脚尖才能看到屏幕上的数据。
但艾莉卡没有嘲笑他——因为她正在看他写的算式。
三分钟。
从进入实验室到开始写算式，只用了三分钟。
夏亚拿起笔（他的小手握著笔还有些吃力），在一张草稿纸上写下了一连串的数学推导。
那些公式的复杂度远远超出了艾莉卡的预期，是“任何一个工程师都可能写不出来的公式”
的预期。
磁场约束方程。
等离子体磁流体力学。
非欧几里得几何在磁场拓扑中的应用。
艾莉卡感觉自己看到了神跡。
“这个……这个修正项你是怎么想到的？”
艾莉卡指著算式的某一行，声音微微发颤。
“看到的。”
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