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该怎么办。
正当筱世准备顺着走廊去找找时，身后有人拍了下他的肩膀。
筱世一激灵，迅速转身。
发现拍他肩膀的人正是被筱世掰骨折的亓衣尘。
亓衣尘用那只“骨折”
的手挠了挠头，神情困惑道:“你跑什么，我还有事要和你说呢。”
……奇怪，他为什么没事？
筱世想不明白，在眼眶里打转的泪水又硬生生收了回去。
如果他没事的话，自己是不是就不用回福利院了。
这时，老师从走廊的另一端走来，见他们俩堵在门口，弯下腰低声询问:“你们怎么了，要上课了，快回去吧。”
筱世犹豫片刻，还是选择磕磕绊绊地把刚才的事情说了一遍，就算没有骨折，那应该也是受了伤的。
“真的吗？让老师看看。”
老师先是安慰了下情绪不太对的筱世，转而检查起亓衣尘的手臂，肉眼看不出什么问题。
“这样吧，要不先去医务室检查检查。”
老师提议道。
谁知，亓衣尘抿起唇，他目光严肃，板起了小脸，甚至在筱世和老师都预感他要生气时，亓衣尘却只是拿脑袋撞了下“受伤”
的那条胳膊，语气认真:“我可是要成为大画家的，手怎么可能有事。”
老师一时无言，感觉这两个孩子都不太正常，先不谈一个五岁小孩怎么可能徒手把人掰骨折，而且另一个若是真受了伤为什么又没有哭闹，实在诡异。
这个年龄段的孩子认知不全面，或许他们是在玩什么过家家游戏。
老师站起身，轻轻推着他们的背往教室走去:“好了好了，既然你生龙活虎的，那就先进去吧。”
但为了以防万一，老师还是给亓衣尘的家长发去条消息，对面没有立刻回复，老师便并未多想，可能是人家比较忙吧。
教室内。
这次亓衣尘拖着把椅子，直接坐到了筱世的旁边。
“你刚刚是怎么做到的？我居然感受到了疼痛，能不能再来一次？”
亓衣尘巴拉巴拉讲了一大堆，说自己是先天性感知不到痛觉，但是他刚刚确实骨折了，又奇迹般地复原。
筱世听着听着，潜意识里将亓衣尘当作了同类人，可能是和他一样有特殊能力的孩子。
小孩子的友情很单纯，只要能聊到一块去，就可以忘记先前的“不愉快”
，开开心心成为朋友。
他们一起做完手工，转眼到了吃午饭的时间，排队时，亓衣尘依然屁颠屁颠地跟着筱世。
餐桌上，筱世用勺子扒拉着饭菜，吃得腮帮子鼓鼓的，再细细咀嚼。
往日里诡先生做的饭算不上好吃，但也不是很难以下咽，如果硬要形容的话，就是……没有味道。
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