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第二节是音乐课，音乐老师教我们唱了一首欢快的儿歌，旋律轻快动听，歌词简单好记，老师弹着钢琴，我们跟着一起唱，歌声在教室里回荡，格外热闹。
我认真地跟着老师唱，把心里的开心都唱进歌里，偶尔跟乐乐对视一眼，都透着满满的快乐。
唱了几遍后，老师让我们分组比赛唱歌，我和乐乐在一组，我们大声地唱着，配合得格外默契，最后还得了小组第一，老师给我们每人发了一颗小红星，心里美滋滋的。
第三节是自习课，老师让我们自己写作业，遇到不懂的地方可以问老师或同学。
我先拿出语文作业，摘抄了课文中的好词好句，然后开始写观察春天景色的段落，我写了小区里的灌木丛、路边的柳树和花坛里的桃花花苞，把春天的生机都写了进去，写完后自己读了几遍，觉得很满意。
接着，我拿出数学作业，做了练习册上的题目，很快就做完了，检查了一遍，确认没有错误。
然后拿出英语作业，默写了今天学的单词和短语，也顺利完成了。
最后，我拿出科学作业，记录下今天的天气是晴天，画了对应的天气符号，还在旁边写了几句天气感受，作业全部完成后，心里满是踏实。
自习课快结束的时候，老师走进教室，跟我们说下周要举办班级手抄报比赛，主题是“春天的美好”
，让我们回家好好准备，下周五交作品。
我心里暗暗记下，打算周末跟乐乐一起构思手抄报的内容，争取画得好看些，拿个好成绩。
放学铃响了，我和乐乐一起走出教室，阳光渐渐西斜，洒在身上暖暖的，校园里的空气格外清新，风里带着花草的淡香。
我们一边走一边聊手抄报的构思，乐乐说想画春天的公园，里面有梅花、柳树和小朋友玩耍的场景，我觉得这个想法很好，打算跟她一起合作完成。
走到学校门口，爸爸已经在等我了，我跟乐乐说再见，约定好周末一起做手抄报，然后跟着爸爸回家。
路上，爸爸跟我说：“今天在学校过得开心吗？同学们喜欢吃你带的草莓吗？”
我开心地跟爸爸说同学们都很喜欢，还跟他说了手抄报比赛的事，爸爸笑着说：“那你好好准备，爸爸支持你，要是需要帮忙画画，随时跟我说。”
我点点头，心里满是开心，看着窗外渐渐后退的风景，心里盼着周末快点来，跟乐乐一起做手抄报。
回到家，妈妈已经做好了晚饭，有暖暖的鸡汤、清炒青菜、红烧鱼，还有我爱吃的虾滑，香味扑鼻。
我放下书包，洗了洗手，就坐到餐桌旁准备吃饭。
妈妈问我今天在学校的情况，我跟她说了分草莓、上课和手抄报比赛的事，妈妈笑着给我夹虾滑：“草莓大家喜欢就好，手抄报好好准备，发挥你的画画特长，肯定能画得很好。”
我点点头，咬了一口虾滑，Q弹入味，好吃极了，跟爸爸妈妈聊得热火朝天，餐桌上满是温馨的氛围。
吃完晚饭，我帮妈妈收拾完碗筷，回到房间整理书包，把今天的作业都放进书包里，然后拿出课本预习了明天要学的内容，把不懂的地方标记出来，打算明天上课认真听老师讲。
预习完后，我拿出彩笔和画纸，开始构思手抄报的大概框架，画了简单的草稿，打算周末再跟乐乐一起细化内容。
九点多的时候，妈妈进来让我准备睡觉，我洗漱完，换上软软的睡衣，躺在床上。
窗外的月光淡淡的，温柔地洒进房间，耳边是窗外偶尔传来的鸟鸣声，安静又惬意。
回想今天的事，跟同学们分享了甜甜的草莓，上课认真听讲，完成了所有作业，还知道了手抄报比赛的事，心里满是开心和满足。
闭上眼睛，嘴角带着甜甜的笑意，慢慢进入了甜甜的梦乡，梦里都是春天的美景和做手抄报的开心场景。
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