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又客套了几句，挂断电话。
欧阳述放下手机，走到书房，打开电脑里那个加密文件夹。
里面是云溪村小所有老师的基本信息。
陈校长，年纪太大，即将退休，不在考虑范围。
李从礼，二十七岁，大学本科，在云溪三年，深受学生爱戴，教学扎实。
林晚舟，三十岁，代课老师，教学方式新颖，学生进步明显，但……身份敏感，来路不明，随时可能离开。
他的手指在“李从礼”
的名字上轻轻敲了敲。
就是他了。
善良如林晚舟，如果知道自己和一个更需要这份稳定、更值得这份保障的年轻老师竞争同一个名额，她会怎么做？
她会退出。
一定会。
把机会留给李从礼，然后自己默默离开，去下一个需要她的地方。
这就是林晚舟。
那个总把别人放在自己前面，总觉得自己“不配”
得到好东西的傻子。
欧阳述关掉文件，靠在椅背上，闭上眼睛。
对不起，晚舟。
但这是为了保护你，也是为了……给我自己一个机会。
云溪村小的会议室里，气氛凝重。
陈校长、李从礼、林晚舟，三个人坐在破旧的长桌前。
桌上摊着县教育局刚发下来的文件，白纸黑字，写着“共生教育基金会师资稳定计划（试点）”
。
“一个名额。”
王校长摘下老花镜，揉了揉发红的眼睛，“长期合同，五险一金，工资是现在的三倍。
条件是……必须承诺在合并后的学校至少服务五年。”
李从礼低着头，手指无意识地绞在一起。
他的嘴唇抿得紧紧的，能看出内心的挣扎。
林晚舟安静地坐着，目光落在文件上那个“壹”
字上。
一个名额。
三选一。
不，实际上是二选一。
陈校长年纪大了，合并后大概率会退休，不会竞争这个。
那就是她和李从礼。
“教育局的意思是，”
陈校长叹了口气，“让我们内部先商量，拿出个推荐意见。
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