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“嗯，如果工作量很大的话，那我们可能得不带书本就上课，在这个情况下，您別扣我们分就好。”
查理开了个小玩笑。
“好吧，谢谢你们，小伙子，这里正好有些事情，不过不会耽误多久的。”
说著，斯普劳特教授带著三人走向后面。
“这里有一些花肥，一些泥土，还有一些乾枯的草叶。
我会把它们混合在一起，然后麻烦你们帮我將它们分在一个个花盆里面。”
查理三人看向了工作檯上面，斯普劳特教授刚才似乎就是在用铲子分装泥土。
“枯叶腐木...”
赫克托好奇的用手捻了一些混合好的泥土。
“教授，我们的第一节课是学习什么蕈类吗？”
“跳跳伞菌帽？”
查理好奇的补充询问。
“非常正確。”
斯普劳特教授点点头。
她脱下手上的手套，挥舞起魔杖。
在半空中，花肥、鬆软的泥土和腐木枯叶混合在一起。
“这是什么魔咒？教授？”
安东尼又好奇的询问。
“这是漂浮咒。”
“同时控制三个单位漂浮，並且有序的升起，被混合吗？天吶。”
赫克托紧隨其后。
“教授，想要做到这一点，需要多久的练习？”
“那可能需要的练习不是一点点的多了，不过我相信你们会做到的。”
“教授，那个花是什么？”
安东尼问。
“那是鸣笛水仙。”
“教授，学校有毒触手吗？”
“有的，当然，你们高年级才会接触到。”
“教授，中国咬人甘蓝能吃吗？”
“能，但不算好吃，先生。”
“教授...”
“教授...”
“教授...”
二十分钟后，分好泥土的斯普劳特教授迫不及待的將三人送出了四號温室。
“教授，我们下堂课前还可以来帮忙。”
安东尼说。
“我想...不用了，先生们。”
斯普劳特教授的嘴抿成了一条线。
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