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如果有一天保密法失效，我们的孩子将毫无准备地暴露在一个完全陌生的世界里。”
他站起身，走到窗口，看向窗外的黑湖。
“我不想让那一天到来时，我们连还手之力都没有。”
邓布利多沉默了很久。
壁炉里的木柴发出噼啪声。
“汤姆，”
他终于开口，声音比刚才沉重了一些，“你知道我在想什么吗？”
里德尔转过头。
“我在想，”
邓布利多说，“你说得很有道理。
确实，我们的社会过于封闭，我们对麻瓜的了解确实不够。
你的分析……比我这些年听过的任何魔法部报告都更透彻。”
他站了起来，走到里德尔面前。
“但我有一个疑问。”
“请问。”
邓布利多注视着他的眼睛：“你游历五年，看到了麻瓜的可怕力量，看到了巫师界的脆弱与落后。
你带着这些发现回到霍格沃茨，想要教书。
你的理由是什么？”
“我已经说过了——”
“你说你想让学生做好准备，应对未来的威胁。”
邓布利多打断他，“这是一个很好的理由。
但我很好奇——你为什么不把这些发现报告给魔法部？为什么不召集纯血家族，用你的知识和计划去说服他们？你的斯莱特林同学会在魔法部担任要职，你的社交能力一直很出色。
你完全有渠道去做这件事。”
他顿了顿。
“可你选择回到一所学校。
你想教十一岁的孩子。”
里德尔没有回答。
他的表情依然平静，但眼神深处有什么东西在微微闪烁。
“除非，”
邓布利多慢慢说，“你的目标从来不是‘做准备’。
而是另一种形式的开始。”
“您是什么意思？”
“最容易塑造的人，是孩子。”
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