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林默將几卷沉重的竹简摊开在案上。
那是他费了点心思“借”
来的秦国现行律法条文摘要，还有基本的军政架构说明。
“秦以法立国，欲在此立足，必先明其法，知其制。”
林默指著竹简上的条文，语气难得认真。
秦倾月坐在他对面，脊背挺直，目光专注。
林默不只教她条文，更將荀子处听来的、与李斯韩非论辩时的、自己理解的“法、术、势”
思想，掰碎了，揉烂了，融入这些枯燥的律法制度讲解中。
“法，是明面上的规矩，人人得守。
术，是运用规矩的方法，是手腕。
势......是你將来要站的位置，那个位置本身，就是最强的力量。”
林默看著她漆黑的眼睛：“你要先懂他们的法，才能用他们的术，最后......握住你自己的势。”
秦倾月重重点头，她学得很快，且不懂就问，眼神里满是对知识的饥渴。
学习过程中，秦倾月还发现，林默的讲解，和之前在院里从荀子那旁听到的宏大深邃不同，更和李斯、韩非的严谨思辨不同。
他总能用最直击本质、甚至有些离经叛道的方式，把那些冰冷枯燥的律令条文，变成鲜活而充满力量的权柄。
他不仅在教她“法”
，更在教她如何“用法”
，以及何时该“破法”
。
除了律法，林默还通过各种渠道收集信息，为她分析秦廷內错综复杂的势力格局：
以华阳夫人为首的楚系外戚、以吕不韦为代表的“投资功臣”
集团、本土宗室、军方不同派系......
“现在不用你下场，但心里得有张图。”
林默在羊皮上画出关係脉络，“知道谁跟谁可能不对付，知道谁想要什么，將来才能借力，或者......让他们互相牵制。”
时光在低调的学习与观察中悄然流逝。
林默这个“赵国来的小门客”
，除了偶尔因过於悠閒，而在值房附近遛弯被侍卫多看两眼，並未引起太多注意。
这一年里。
秦倾月学得极其认真，眼中光芒渐盛。
而除了教秦倾月学习，林默也开始有意无意地，帮她拓展在秦国的人脉。
机会，很快到了。
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