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因为这小子靠著一盏油灯和几本从旧书摊上淘来的二手大学教材，硬生生啃完了大学三年的理科內容。
这是何等惊人的天赋！
只是他的文科，还是老样子。
林默看著陆小舟那张国文模擬卷，眉头拧成一团。
150分的卷子，堪堪拿了六十分，这还是他强化训练一个多月之后的成果。
林默放下卷子，盯著那个鲜红的分数看了很久，余光瞥见视野角落里【格物致知】的词条——
林默忽然有了主意。
万物的理，世界本质的探索......
文科不也有內在的逻辑结构吗？
於是他开始教陆小舟用理科的思维来拆解文科。
歷史事件是时间轴上的节点，节点之间有因果链，因果链构成敘事网络。
国文赏析中的“意象”
是自变量，“情感”
是因变量，答题就是写出这个映射关係。
那些標准答案里的套话，本质上是一个模板库，看到什么关键词就调用什么模板。
他把这套思路讲给陆小舟听的时候，少年的眼睛越来越亮。
陆小舟本就擅长从看似混乱的信息中提取底层逻辑。
一旦把文科也当成一门“可以建模的学科”
来学，那些乾巴巴的课文忽然就有了清晰的结构。
陆小舟的成绩开始飞速成长。
从一开始的400多分，慢慢涨到500多分，然后成功突破600分。
在青云县中学最后一次模擬考试中，他更是考到680分，比第二名整整高出70分，震惊了整个中学！
......
大考的日期一天天逼近。
但这个节骨眼上，林默出了点状况。
【检测到信仰之力正在被污染，正在自查净化中。
】
林默猛地睁开眼。
他能清晰地感觉到，从四面八方涌来的信仰之力开始变得不稳定。
像是清水中混入了墨汁，原本纯粹的光泽里泛起丝丝缕缕的暗色。
信仰之力还能被污染？
他眉头紧皱，这东西不应该是纯粹的愿力吗？
但那股磅礴的力量確实开始难以控制，连带著经脉里的灵力运转都出现了迟滯。
林默找到陆小舟，语气一如既往的平静：“小舟，我有事得离开一段时间，不能陪你去大考了。”
陆小舟怔怔地看著他：“先生，您要走了吗？”
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