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小孩子们一天天长大，和朋友们的感情越来越好，世界简单得只有一起玩耍一起欢笑，却没有大人教过他们人生还有一个词语叫做“分别”
。
寒假过后的第三学期是很短暂的，小朋友们只来得及互相分享一下过年时的旅行记忆和可爱甜蜜的伴手礼糖果，时间就到尾声了。
并不是自己带过的第一批学生，但户崎老师想到这些入园时奶声奶气的幼崽们很快就要去到小学，成为穿着小西装小裙子的小大人，还是难免一阵惆怅，心中满是不舍。
下周就要举办卒园式，户崎老师难得没有让孩子们在班级里自由活动，而是喊他们在小板凳上坐好，贴了几张画在黑板上，问道：“大家知道这些叔叔和阿姨们都是什么人吗？”
画上人物穿的衣服很明显，小朋友们七嘴八舌地回答起来。
“医生！”
“画家！”
“电脑家！”
“作家！”
……
户崎老师笑着纠正了几个称呼，然后又问道：“那大家长大以后想要成为什么样的人呢？这个可以慢慢想一想，但是最好不要和朋友们讨论。
我们要尝试着自己给自己做决定噢~”
咲爱转回来扭到一半的脑袋，半边马尾对准正要为妹妹动脑筋的国光。
小孩子的耐心大多数时候都不多，最前面很快有只手举起：“户崎老师，我想当警察，我要抓好多好多坏人！”
“我要当恐龙！”
另一个小朋友毫不犹豫接上，还做了个恐龙两只爪子着地的动作，“嗷呜！”
很快有同学提出反对意见：“这是狼的叫声，不是恐龙的！”
恐龙预备役信心满满地又叫了一声：“秀禾听过恐龙的叫声吗？恐龙就是这样叫的！”
“那我想当面包！”
角落里又有声音响起来。
户崎老师已经放弃听到什么合理的答案，笑着问道：“为什么是面包呢，安酱？”
小朋友安酱抬起一张婴儿肥的小脸，认真回答：“因为我的朋友们都很喜欢吃面包，我也觉得面包很好吃！”
这话一出口，他周围不少小朋友都忍不住点头，觉得面包真的很棒，还给出了诸如“冰淇淋”
“牛排”
“芝士蛋糕”
之类的答案。
户崎老师对天马行空的答案给予了肯定，又让他们再想一想，然后看向班级里最可靠的同学，主动点名道：“国光呢，有没有想好呀？”
国光一直在思考，思考到最后也只有一个答案：“要当最会保护咲爱的人，还要继续打网球。”
这算不算是两个答案呢？
才六岁的男孩不太确定，却又无法舍弃任何一个。
“很棒噢，国光长大后也许会成为很厉害的网球运动员呢！”
户崎老师为他鼓劲，然后看到举手的妹妹头男孩，“莲二有什么想法呀？”
莲二摸摸手里的笔记本，坚定道：“要继续学习！”
“很了不起的目标呢！”
户崎老师惊讶地望着他，“老师相信莲二一定可以做到的！”
美纪也跟着开口，脆生生道：“我想开花店，老师！
我要种好多好多花，然后给奶奶、咲爱和好多好多人都送一朵，每天都香香的！
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