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】
孟极沉吟不语。
【系统111：要不就是他被您吓怕了？】
【不，他一定另有所图。
】
身为反派专业户的孟极认为这件事一定不是表面看上去的那么简单。
他想来想去，只有一个可能。
童念知道对付不了他，于是只能忍辱负重，故意示好，然后再找机会报仇。
想不到这个小白兔也会有这种心思。
之前童念胆小得一直都不敢反抗他，本来以为这个剧本太简单无聊的孟极，这时候才终于发现了一点乐趣。
童念觉得孟极有病，他从没见过有人的性格能这么奇怪多变。
一面喂他糖吃，请他喝奶茶，教他游泳，带他吃饭，他被人欺负也来救他，但一面却又几次三番地羞辱他，戏耍他，把他按到水里差点淹死，从天台上险些把他扔出去。
就在他以为孟极是对他另眼相看，他也好不容易想明白，下定决心想要追随的时候，孟极却又说他不配。
孟极到底在想些什么？
一会儿一个样，像是有精神分裂似的。
童念去到图书馆，从小到大只知道念书，认定知识能改变命运，他觉得从书本里也许能找到答案。
童念翻阅了一些心理学的书籍。
最终，他有了大概的结论。
【青少年在某一段时间会出现情绪波动较大，无法控制自己，对外界的事物有着强烈的仇视心理，这是青春期的叛逆，一般是由于在成长过程中缺乏关爱，感到孤独脆弱，需要获取关注。
】
难道孟极是因为到了叛逆期，所以才会表现得这么奇怪？
童念也在其他学生口中听说了孟极的事，孟极是出身于京都豪门大家族的少爷，怎么会一个人来到天海这么远的地方上学？
有人说是因为孟极在京都闯下了祸，所以才被“流放”
到这种地方。
由于孟极平日表现出来的样子过于可怕，童念忘记其实孟极的年纪和他也差不多大。
童念代入孟极想了一下，他虽然穷但起码也和家人住在一起，有父母关心照顾。
孟极却是孤身一个人，叛逆期的孩子想引人注意，只是手段有时过激变态了些，也是可以理解的。
不知觉中，童念就开始理解起了孟极，然后给他加上了美强惨的人设。
童念自觉已经理解了孟极，于是打算对症下药。
孟极既然缺乏家庭温暖，童念就打算从给他送温暖开始做起。
翌日，孟极刚到教室，就看见自己的桌上放着一瓶牛奶和面包。
孟极蹙起眉头，这是谁敢把垃圾放在他桌上？（）;
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