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他以为自己幻听了。
“法国人当年就是这么建的。
他们把最坚固的工事全堆在德法边境，觉得阿登山区有密林和河流，是天然屏障，所以右边几乎没设防。
结果1940年，德军主力从阿登绕了过来，整条防线一枪没放就成了笑话。”
顾砚溪说完，低头把最后一块积木卡进左边那排碉堡的空隙里。
这是马奇诺防线，对啊这是马奇诺防线。
啊，不对，这是你这个年纪该把握住的东西吗。
果然一直以来都是自己嚇自己，天下少年英雄如过江之鯽，出个自己这种年轻的大文豪似乎……也挺合理的。
洛瑾年文抄《带上她的眼睛》的胆子又大了几分。
刘慈欣跟余华一样都是非常现实的理想者，两人一个可以为了上杂誌把结尾全改成光明的，一个为了自己文章上教科书把本就简短的《带上她的眼睛》从8000字刪到2000字。
上教科书的这个2000字版本大幅简化了原文对地心绝境的残酷环境描写，並简化“落日”
工程等复杂的科学背景以降低阅读门槛。
官方说法是，刪减残酷的科学细节以適应学生的心智。
总之洛瑾年还是推荐无论年龄多大，能直接阅读原著还是直接看原著比较好。
《带上她的眼睛》其实有续作，它和刘慈欣的另一部短篇小说《地球大炮》有直接的“续集”
式联动，两者同属“刘慈欣科幻宇宙”
的一部分。
这个联动的核心线索，在於主角“沈静”
。
在《带上她的眼睛》里，她是被困在地心的女生。
小说中，沈静刚从大学毕业，是个对未来充满憧憬的年轻女孩。
她作为“落日六號”
的领航员深入地球內部，却因事故沉入地心，被迫与世隔绝，只能在绝望中感受外界的美好。
到了《地球大炮》，沈静的身份变得更加清晰，她是科学家沈华北的孙女、工程师沈渊的女儿。
她的失事是整个故事的导火索——其父沈渊正是因此將毕生心血投入到“南极庭院”
隧道工程中，希望能救回女儿。
但最终救援失败，沈静永远留在了地心深处。
洛瑾年的目光又放在了少年拼的马奇诺防线上。
法国人信仰的混凝土与钢铁的防御工事最后失败的原因，在大刘眼里肯定会被归咎为“技术停滯”
。
只读一篇《地球大炮》就能看得出来，刘慈欣老师非常崇尚“技术论”
。
后来他的“技术论”
甚至发展到旧技术一定会被新技术降维打击，每个旧问题都可以用未来发展的新技术解决。
洛瑾年后世看过大刘不少採访，他对自己的“唯技术论”
毫不掩饰，或者说身在名利场的他本就是以“唯技术论”
底色保护自己的。
聪明人最会適应环境。
洛瑾年思索到这里，手里的笔在纸上点点：
“或许我也给自己找个拐杖。”
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